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    顯示 17 項.

    類別 日期 題名 作者 檔案
    [教育學系] 研究報告 2006 量尺分數持續推動方案研究 余民寧; 李仁豪; 謝進昌
    [教育學系] 期刊論文 2006-06 國中基本學力測驗之DIF的實徵分析:以91年度二次測驗為例 余民寧; 謝進昌; Yu,Min-Ning
    [教育學系] 研究報告 2009 各國國家考試試題揭露之研究 余民寧; 謝進昌; 陳玉樺; 黃馨瑩
    [教育學系] 研究報告 2009 新移民子女學習成長資料庫建置可行性之初探:TASA的延伸研究 余民寧; 謝進昌
    [教育學系] 研究報告 2006 學科能力評量中心建置及執行方案 余民寧; 謝進昌
    [教育學系] 期刊論文 2005-12 首屆國際認證理財規劃顧問專業能力測驗心理計量特質分析 余民寧; 謝進昌
    [教育學系] 期刊論文 2008-03 以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果 李仁豪; 謝進昌; 余民寧
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2013-09 本土與新移民子女學習表現差異之後設分析研究  謝名娟; 謝進昌
    [教育學系] 學位論文 2007 臺灣學生學習成就評量資料庫之新移民子女分析研究 謝進昌; Hsieh, Jin-Chang
    [教育學系] 學位論文 2004 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 謝進昌; Shieh, Jin-Chang
    [教育學系] 期刊論文 2007-12 影響數學成就因素之心理特質模式建構:以香港學生的PISA資料庫為例 謝進昌; 余民寧
    [教育學系] 期刊論文 2007-06 不同測驗難度對精熟標準設定與分數轉換之影響 謝進昌; 余民寧
    [教育學系] 期刊論文 2005-12 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 謝進昌; 余民寧
    [教育學系] 專書/專書篇章 2011-03 新移民與本土子女數學學習成就差別試題功能與多元潛在迴歸分析-以2007年臺灣學生學習成就評量資料庫為例 謝進昌; 陳柏霖; 余民寧; Yu, Min-Ning
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2014-12 合作學習相關閱讀教學模式成效統合:後設分析結果間一致性探討 謝進昌
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2024-09 跨學科主題統整素養大型教育評量發展:國中七年級學生表現探究 邱怡靜; 陳淑雯; 程敬閏; 謝進昌; Chiu, Yi-Ching; Chen, Shu-Wen; Cheng, Ching-Jun; Hsieh, Jin-Chang
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2013-06 臺灣學生學習成就評量英語科標準設定之效度評估研究 黃馨瑩; 謝名娟; 謝進昌

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