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    2022-04 作為「女人的人」還是作為「人的女人」？──《東亞摩登女孩：兩次戰間的女性、媒體與殖民現代性》書評 杜賽男; Du, Sainan
    2022-11 作為學問的Wissenschaft：從海德格與狄爾泰的科學觀 論起 邱逢霖
    2015 作為徵兆的法力：楊佴旻的風火／烽火輪 楊小濱; Yang, Xiaobin
    2020-10 作為思想論域及公共話語的「告白」（廣告）：以晚清報刊為中心 周志煌
    2021-12 作為救贖的等待－中國哲學場域「聖王崇拜」的起源、結構與原理 曾暐傑; Tseng, Wei-chieh
    2011-01 作為「文明橋樑」的日本：探索「非西方國際關係理論」的一個途徑 陳柏宇; Chen, Bo-yu
    2019-01 テクストとしての自然－中世禅林詩学において〈四季〉とは何か－ 山藤夏郎
    2023-11 作為『替代性朝聖』 （Alternative pilgrimage）的西藏藝術 陳乃華
    1998 作為法理念的幸福－由人的幸福反思正義理論的基本問題 林信宏
    2009-03 作為眼藥的烏賊魚骨與東西方藥物知識的流動——從“沙摩路多”的詞源談起 陳明; Chen, Ming
    2023-09 作為社會科學的藏學人類學（Tibetological Anthropology ）初探 陳乃華
    2016-12 作為統治手段之「恥」：以《逸周書》三訓為中心 中村未來
    1998 作為自然科學哲學之胡塞爾現象學與邏輯實證論間的差異–從邏輯的建構觀點來看 汪文聖
    2021 作為與不作為？從臺北市參與式預算提案反思行政不作為之治理困境 林均謙; Lin, Chun-Chien
    2012-09 作為表象的殖民地 吳佩珍
    2013-11-16 作為邏輯理性的思想在西方形而上學中統治地位的建立 海德格; 王慶節
    2007-12 作爲研究方法的系譜學 邵軒磊; Shao, Hsuan-Lei
    2005 A Preliminary Study on the Effects of "Note-taking" Strategy on Different Proficiency Levels of Junior High School Students 林惠嫻; Lin, Huie-hsien
    2010-03 作者再回應--相互注意協調能力介入：行為證據的再檢視 姜忠信; Chiang,Chung-Hsin
    2009-12 作者與期刊共被引分析：以半導體文獻為例 蔡明月
    2006-03 你也可以自擬常用文書 陳銘福
    2004-04 你們知道我心裡的苦嗎？ 陳莉榛; 鍾思嘉
    2015 你刪除了多少好友？探討太陽花學運期間的臉書使用行為 戚宇賢; Chi, Yu Xian
    2014-02 你和孩子，誰比較理性 詹志禹
    2016-03 你喜歡被稱讚「努力」嗎？ 詹志禹; Chan, Jason C.
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