政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):依題名瀏覽

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日期	題名	作者
2004	悲劇性新聞畫面對觀眾心理衝擊程度之初探	蕭慧芬
2011-01	悲悼的歧義：癌症新近喪偶者的心理反應經驗探究	林耀盛; Lin,Yaw-Sheng
2019-12	悲情三昧：牟宗三的生命詩學	曾守仁; Tseng, Shou-jen
2011-06	悲情現代性：由生命政治角度解讀當代台語流行歌曲中的女性與愛情，以黃乙玲為例	周俊男; Chou, Jun-nan
2022-06	悲情身體，治療時間：從台語片贖回視覺障礙歷史	紀大偉; Chi, Ta-wei
2006-10	悲慘的共有出租耕地業主	徐世榮
2010	悲慘的共有出租耕地業主—台灣的土地改革	徐世榮
2007	悲慘的共有出租耕地業主—耕者有其田政策再審視	徐世榮
2013-03	悲慘的台灣農民---由土地改革到土地徵收	徐世榮
2022-05	悼念Daniel Lee Overmyer歐大年教授（1935.8.20-2021.11.24）	林敬智
2022-09	「『情』之概念系譜在晚清民初的召喚及跨域接受」專題引言	周志煌
2004	情之為病──明清時期情志疾病的醫療史	陳秀芬
2018-09	情事變更原則作為風險承擔重新分配之機制	王千維; Wang, Chien-Wei
2018-01	情事變更原則作為風險承擔重新分配之機制	王千維; Wang, Chien-Wei
2000	情事變更原則在公共工程上之應用	張南薰; Chang, Nan-Hsun
1992-04	「情人」[L`Amour] --小說與電影	阮若缺
2007	情人果電影劇本的創作與理論	湯素貞; Tang, Su Chen
2001	情侶分手後的心理適應及其影響因素之研究--以大學生為例	許文耀
2007-02	情報在國安及外交政策之角色與作用：從美國「國家情報總監」轉任副國務卿談起	張中勇
2009-12	情報在非傳統安全維護角色之研究－以臺灣毒奶粉事件為例	張書瑋
2009	情報決策象限理論之建構與個案分析－孫子兵法情報概念的反思	紀光陽; Chi, Kuang Yang
1974	情報理論及其應用	洪明南
2003-11	情報請求權	姜世明
2003-12	情報請求權之研究－以訴訟前類型之分析為中心	姜世明
2006	情境下的資訊蒐集：新聞記者如何找資料？	陳百齡
2019-06	情境互動與多元跨域：談知識生活化與神話學的結合	李松駿; Li, Sung-jyun
2006-02	情境倫理、現象學心理學與質性研究	蔡錚雲; Tsai,Chen-Yun
2002-11	情境分析法應用於中部區域產業發展之推估	白仁德; 邱裕智; 林建元
2006	情境和位置感知之即時行動資訊服務系統	黃志泰
2001	情境因素取向的公關研究：從社區意識談起	孫秀蕙
2001	情境因素取向的公關研究：從社區意識談起	孫秀蕙
2001	情境因素、消費者購買涉入與創新接受態度影響網路競標意願之研究	蔣宗男; Chiang, Tsung-Nan
2014-11-15	情境式互動學習軟體運用在雲林縣微型農夫市場之研究	任永新; Jen, Yung-Hsin; 黃耀斐; Huang, Yao-Fei
2009-04	「情境式創造力測驗」指導手冊	葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
2008-04	「情境式科學創造力測驗」之發展暨科學創造力之性別與年級差異分析	葉玉珠; 彭月茵; 林志哲; 蔡維欣; 鍾素香
2005	「情境式科技創造力測驗」常模之建立	葉玉珠
2007-07	情境引發情感對於高低涉入商品廣告效果之影響	張卿卿
2005	情境感知學習於計算機概論教學之研究	王元凱; 丁一能
2008	情境感知遊戲互動之合作式語言學習模式發展與學習成效評估研究	陳志銘; 陳浩然
2010	情境感知遊戲互動之合作式語言學習模式發展與學習成效評估研究	陳志銘; 陳浩然
2009	情境感知遊戲互動之合作式語言學習模式發展與學習成效評估研究	陳志銘; 陳浩然
2009	情境推論策略對國中生字彙學習及閱讀理解之成效	陳奕潔; Chen, Yi Chieh
2017-11	情境教學法提升國小四年級綜合活動課程教學實施成效之行動研究	陳揚學; Chen, Yang-Hsueh; 蔡繼振
1996	情境焦慮、自尊對自我欺騙之影響	楊順興; Yang, Shun-Hsing
1995-01	情境理論與企業公關之研究－－以高雄後勁地區為例	賀權修
1986	情境知覺對解決社會困境之影響	鍾昆原; ZHONG, KUN-YUAN
2006-10	「情境科技創造力測驗」之發展	葉玉珠
2005	情境脈絡中的小說讀者閱讀經驗	陳秋雯
2013	「情境脈絡」隱藏通往科學成功的階梯：探索兩性族群的科學教育學習之差異與歷程	余民寧
2019	情婦敘家常——PTT第三者板論述分析	林薇晨; Lin, Wei-Chen

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