政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/98737
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 113318/144297 (79%)
造访人次 : 50998311      在线人数 : 886
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻


    请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/98737


    题名: 國二學生科學思考表現之探討
    其它题名: A Study of 8th Graders’ Scientific Thinking
    作者: 謝甫佩;洪振方
    关键词: 科學思考、科學推理、科學創造思考、思考習性、情意反應
    scientific reasoning;scientific creative thinking;thinking disposition;affective response;scientific thinking
    日期: 2009-06
    上传时间: 2016-07-07 11:51:41 (UTC+8)
    摘要: 本研究透過探究活動了解不同情意反應與思考習性的受試者在科學思考時，情意反應、思考習性、創造思考與推理的表現，做為科學思考理論模式具體實例的說明，再以個案詮釋的結果與科學思考理論模式的比較，將科學思考理論模式具象化。本研究的受試者有171位國二學生，研究工具為情意反應量表、思考習性量表、科學推理測驗，以及科學創造思考測驗。再以集群分析選出代表不同集群的個案學生進行探究活動。結果顯示，高情意反應思考習性優的學生表現最好，低情意反應低思考習性的學生表現最不理想，也就是，個案詮釋的結果支持科學思考理論模式，並補充說明了規律性以外的個別差異。最後，根據研究結果提出科學教學、科學學習與後續研究的建議。
    In this study， we provide concrete evidence for scientific thinking model by the performance of students’ affective response， thinking disposition， scientific creative thinking， and scientific reasoning during inquiry activity. For elaborating scientific thinking model， we compared the results of case studies with scientific thinking model. Instruments used include Affective Response Scale， Thinking Disposition Scale， Classroom Test of Scientific Reasoning， and Scientific Creative Thinking Test. We selected volunteers from different cluster. Results of case studies supported the scientific thinking model and provided concrete evidence and individual difference between the cases. Implications for teaching and learning of scientific thinking and future research were discussed.
    關聯: 教育與心理研究, 32(2),27-55
    Journal of Education & Psychology
    数据类型: article
    显示于类别:[教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文

    文件中的档案:

    档案 大小格式浏览次数
    32(2)-27-55.pdf2413KbAdobe PDF2297检视/开启


    在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈