政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/93568

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題名:	意像與獨創力的交互作對學習與保存的影響
作者:	洪瑞雲
貢獻者:	吳靜吉洪瑞雲
關鍵詞:	意像獨創力
日期:	1975
上傳時間:	2016-05-06 12:10:49 (UTC+8)
摘要:	120個國中男生隋機分派至3×2多因實驗設計中，意像（受試者產生，實驗者提供，及控制組）和獨創力（高和低）為自變項，應變項是學習和一週後的保存。實驗時受試者以學習一測驗的方式學習三十個高意像值的名詞配對，共做三次學習一測驗。一週後再做一次測驗，測量保存。所得學習和保存的正確回憶量以3×2共變分析控制住智力變項，結果發現高獨創力者在受試者產生意像有的指導語下，學習和保存顯著高於低獨創力者，而在實驗者提供意像的情形下高低獨創力者的學習和保存差異極小。控制組的學習和保存不受獨創力高低的影響，但成績低於前兩種意像處理。這個發現的解釋是，高獨創力者較能自己運用意像的學習策略，能有效地將配對中的名詞聯結起來以形成一個統整的意象，低獨創力者的這方面能力比較低。如果意像的內容能由外界直接提供，則高低獨創力者的差異便迅速減少。
描述:	碩士國立政治大學教育學系
資料來源:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002008520
資料類型:	thesis
顯示於類別:	[教育學系] 學位論文

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