政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/89976
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 113485/144472 (79%)
造访人次 : 51390180      在线人数 : 727
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻
    政大機構典藏 > 政大學報 > 第10期 > 期刊論文 >  Item 140.119/89976


    请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/89976


    题名: 美國各州教育基準方案之研究
    其它题名: A Study on the State Educational Foundation Programs of the United States
    作者: 梁尚勇
    Liang, Shang-yung
    日期: 1964-12
    上传时间: 2016-05-03 13:39:10 (UTC+8)
    摘要: 據美國憲法，教育非列舉權(Enumerated Power)，不屬聯邦職掌範圍。又據美國憲法修正案第十條(Amendment 10)，教育乃餘權，為各州所享有。故美國自立國以來，教育久視為州之職能(state function)，地方之責任(local responsbility)，已成傳統。因此，徵稅籌款，設校延師，各地方學區(local school districts)皆設有教育董事會(board of education)可自主其事。而制定學則，規劃標準，則籍州立法權之行使，由州政府職掌。然則，各地方學區稅源榮枯不一，其經濟狀況良好者，財力豐厚，所辦學校非但能符合州政府之要求，且有餘力作進一步之發展。但其經濟狀況貧瘠者，財力匱乏，所辦學校因陋就簡，求達標準已非易事，遑論望標準以上之發展。此種情勢遂造成地方教育良窳失調之現象。各州政府有見於此，久已從事各種方案之研究以覓對策。惟其煞費苦心之處，一方面固須以州政府之立場，以州之財力輔助調節全州各學區之教育，以應事實上之需要。另方面則又須尊重教育為地方之責任之傳統，不侵奪地方之主動性。兩者在性質上本不相融，求其兼顧而得其當，殊非易事。本文將討論之基準方案(Foundation Program)，即為目前為美國各州所普遍採用之一種解決此項問題之方法。雖然，各州因客觀條件不儘相同，主觀看法亦容有異，其所採用之基準方案，名稱雖一，但內容則有出入。本文主旨即在將此基準方案產生之淵源，意義，特性，及今後發展之趨勢，以分析歸納方法作一研究，俾關心地方教育發展之我國人士，作一參考。
    關聯: 國立政治大學學報,10,293-310
    数据类型: article
    显示于类别:[第10期] 期刊論文

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    A196412012.pdf1970KbAdobe PDF2471检视/开启


    在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈