政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/86359

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題名:	補習班成人學生之內外控人格特質、不確定感、社會支持、考試因應策略與生活適應關係之研究
作者:	成靜傑
貢獻者:	李良哲成靜傑
關鍵詞:	補習班成人學生內外控不確定感社會支持因應生活適應
日期:	1998
上傳時間:	2016-04-27 11:18:33 (UTC+8)
摘要:	本研究旨在探討補習班成人學生之內外控人格特質、不確定感、社會支持與考試因應策略對生活適應影響的歷程。目錄第一章緒論 1 第一節問題陳述 1 第二節研究動機與目的 4 第三節名詞解釋 6 第二章文獻探討 8 第一節生活適應之相關理論及研究 8 第二節因應策略之相關理論及研究 17 第三節因應策略與生活適應間關聯性探討 28 第四節內外控之相關理論及研究 33 第五節不確定感之相關理論及研究 42 第六節社會支持之相關理論及研究 52 第三章研究方法 65 第一節研究架構與路究假設 65 第二節研究對象 66 第三節測量工具 70 第四節資料分析 97 第四章研究結果與討論 100 第一節研究變項相關分析 100 第二節補習班成人學生之內外控人格特質、不確定感、社會支持、考試壓力因應策略對生活適應影響歷程模式之徑路分析 103 第三節綜合討論 118 第四節研究限制與建義 126 參考文獻 130 附錄 156 表目錄表一預試研究樣本分配表 66 表二正試研究樣本分配表 67 表三正式研究樣本基本資料 67 表四內外控量表因素分析 71 表五內外控量表內部一致性分析 73 表六準備考試不確定感量表因素分析 75 表七準備考試不確定感量表內部一致性分析 78 表八社會支持量表因素分析表 81 表九社會支持量表內部一致性分析 82 表十考試壓力因應行為量表因素分析 85 表十一考試壓力因應行為量表內部一致性分析 89 表十二生活適應量表因素分析 93 表十三生活適應量表內部一致性分析 95 表十四研究變項的交互相關係數 103 表十五以學習適應為依變項之徑路係數值 106 表十六以學習適應為依變項之間接效果 108 表十七以身心適應為依變項之徑路係數值 110 表十八以身心適應為依變項之間接效果 112 表十九以問題導向因應策略為依變項之徑路係數值 114 表二十以情緒導向因應策略為依變項之徑路系數值 115 圖目錄圖一研究架構圖 65 圖二研究模式圖 99 圖三徑路模式圖 105
描述:	碩士國立政治大學教育學系 85152005
資料來源:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002002093
資料類型:	thesis
顯示於類別:	[教育學系] 學位論文

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