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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/86101
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| Title: | 國中女性教師性別角色之構成--十位女老師之實踐經驗研究 |
| Authors: | 邱秀祝
Chiou, Hsiu-Chu |
| Contributors: | 馮朝霖
Fong,Tsao-Lin
邱秀祝
Chiou, Hsiu-Chu |
| Keywords: | 性別角色
女性教師
批判教育學
女性主義
實踐
sex role
female teacher
critical pedagogy
feminism
praxis |
| Date: | 1998 |
| Issue Date: | 2016-04-22 16:56:58 (UTC+8) |
| Abstract: | 『性別』議題在教育研究的脈絡中，長久以來並未受到應有的重視。尤其關於基層女性教師的質性研究可說極為缺乏。女性教師是中小學校園的多數，卻面臨行政人員多為男性的結構性特色；而「教師」職業的工作特性，也使得女性教師的工作與家庭、婚姻緊密相連，以致形成專業能力、形象的萎縮。有鑑於此，本研究論文乃以十位國中女性教師為研究對象，以質化研究之深度訪談為主，企圖透過這群基層女性教師的經驗，以女性主義的觀點來瞭解女性教師在教育過程、職業、日常生活及其他次文化面向中，「性別」在教育情境中的運作機制。期望對女性教師性別角色的構成有所理解，並探究女性教師主體自覺、反省與轉化的可能性。一方面，除了填補學術研究中女性基層教師的經驗研究之不足外，也期待透過這樣的歷程，重新尋求一種屬於女性教師主體的意義。 |
| Reference: | 參考文獻
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| Description: | 碩士
國立政治大學
教育學系
84152003 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001539 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [教育學系] 學位論文
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