政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/85542
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    Title: 國小學生數學學科知識結構評量之研究
    Authors: 蔡佳燕
    Contributors: 余民寧
    蔡佳燕
    Keywords: 國小數學
    知識結構評量
    徑路探測網路
    教育評量
    Date: 2000
    Issue Date: 2016-04-18 16:33:30 (UTC+8)
    Abstract: 本研究的主要目的在於探討國小學生數學學科的知識結構評量情形,透過比較不同學習成就組別學生的知識結構,探究出知識結構與學習表現間的關係,以及採用知識結構評量和傳統總分評量對學生數學科學習成就的預測效度之比較,來展現知識結構評量在教育上的應用效能。
    Reference: 丁振豐(民83)。幾何圖形類比推理問題的難度與受試者個別差異分析之研究一個整合心理計量分析與認知分析的題目成分結構分析模式。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文。
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    林秀娟(民82)。動態評量結合試題反應理論在空間視覺學習潛能評量之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
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    林清山(民86)。教育心理學:認知取向。台北:遠流。
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    Description: 碩士
    國立政治大學
    教育學系
    87152011
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002001689
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[Department of Education] Theses

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