政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/80403
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113311/144292 (79%)
造訪人次 : 50930032      線上人數 : 1007
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/80403


    題名: 我國創新教育的策略架構
    其他題名: A Strategic Framework for Education Innovation
    作者: 宋明弘
    Sung, Ming-Hung
    貢獻者: 國立政治大學邁向頂尖大學計畫創新研究團隊
    關鍵詞: 新五力運動;創新;創造力;教育;策略
    Five Forces Movement;Innovation;Creativity;Education;Strategy
    日期: 2014-11-15
    上傳時間: 2016-01-06 10:55:16 (UTC+8)
    摘要: 面對未來關鍵能力的培養,我國的創新教育是否已經準備好了呢?本研究針對創新教育的培養,提出一個系統化的「新五力運動-市業造新意。本研究首先回顧過去我國創新教育的政策;接著描述一個完整創新養成教育所需的各種技能,這些關鍵技能在各級教育所應學習的重點為何;再來為針對過去所推動的創新教育,描述其執行成果,針對優缺點提出反思;最後提出一個整體創新教育的策略架構與行動方案,並期能作為日後我國推動創新教育改革時的參考。
    When facing the global challenges, are we really ready to take the opportunity for a better development of education system? This research propose a systematic framework for the development of new five forces movement for creativity education.This study fist reviews the policy of innovative education, then describes a complete formation of creativity education where key skills are needed in the future, and propose a strategic framework for different levels of education system in which how to learn and what to learn are presented. Finally, some examples are illustrated
    關聯: 創新研究國際學術研討會
    主辦單位:國立政治大學邁向頂尖大學計畫創新研究團隊
    舉辦日期:2014.11.15-2014.11.16
    資料類型: conference
    顯示於類別:[2014創新研究國際學術研討會] 會議論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    index.html0KbHTML21012檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋