政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/80254
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 113451/144438 (79%)
造访人次 : 51280114      在线人数 : 891
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻
    政大機構典藏 > 傳播學院 > 新聞學系 > 學位論文 >  Item 140.119/80254


    请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/80254


    题名: 就是關不掉—鄉民沉浸在PTT裡的使用經驗
    The User Experiences: The Reasons They Are Addicted to PTT
    作者: 謝明廷
    Hsieh, Ming Ting
    贡献者: 吳筱玫
    謝明廷
    Hsieh, Ming Ting
    关键词: 場域結構
    表演
    資本
    沉浸
    PTT
    鄉民
    日期: 2015
    上传时间: 2016-01-04 16:48:11 (UTC+8)
    摘要: 在新科技與網路服務遍地開花的今日，看似落伍的PTT卻成為在台灣相當有影響力的網路論壇。鄉民基於對PTT的熱愛，夜以繼日地在這個場域裡觀看及產製內容，從集體創作的過程中展現群眾智慧的力量。然而，究竟PTT令鄉民如此著迷的原因為何？本研究納入場域結構的觀點，透過分析鄉民的閱讀及發言經驗，探討其沉浸於PTT的潛在原因。

    本研究以PTT的重度使用者為研究對象，採用深度訪談法來探究鄉民使用PTT的行為邏輯。研究發現，鄉民沉浸在PTT裡的行為，有三點特徵：第一，場域結構提供鄉民行動的規則與限制，同時也允許其擁有一定程度的主導權，於是鄉民得以在場域裡發揮創意，並從顛覆結構的過程中感到愉悅；第二，鄉民透過表演展現出對PTT的認同，並對預期的回應感到滿足，而場域裡可見的他人作為觀眾，即為鄉民發言的動力來源；第三，場域裡資本的運作方式，將PTT塑造成真實社會的樣貌，使得鄉民在場域裡互動，並對PTT產生社群歸屬感。
    參考文獻: 王靜怡（2008）。《女性BBS社群的衝突處理--從符擔性概念談PTT「站崗的女人」版集體合作溝通行為》。政治大學新聞研究所碩士論文。
    成露茜（2005）。〈另類媒體的實踐〉，羅曉南（編），《批判的媒體識讀》，頁239-251。台北：中正書局。
    李惟平（2001）。《尋找台灣學術網路BBS站的規範力量－以校園計中站為例》。政治大學新聞研究所碩士論文。
    李康、李猛譯（2002）。《社會的構成》。台北：左岸文化。（原書Giddens, A. [1984]. The constitution of society: Outline of the theory of structuration. Berkeley: University of California Press.）
    李奇偉（2009）。《數據會說話？PTT大聯盟球迷觀看方式的鬥爭》。臺灣師範大學大眾傳播研究所碩士論文。
    吳筱玫（2003）。《網路傳播概論》。台北：智勝。
    林淇瀁（2001）。《書寫與拼圖：台灣文學傳播現象初論》。台北：麥田。
    林珊如（2010）。〈數位時代的閱讀：青少年網路閱讀的爭議與未來〉，《圖書資訊學刊》，8(2): 29-53。
    林育如（2012）《行動閱讀之資訊呈現方式對於學習者專注力、閱讀理解與認知負荷之影響研究》。政治大學圖書資訊與檔案學研究所碩士論文。
    邱天助（2002）。《布爾迪厄文化再製理論》。台北：桂冠。
    胡正光（1998）。《紀登士》。台北：生智。
    唐維敏譯（1998）。《英國文化研究導論》。台北：亞太圖書。（原書Turner, G. [1996]. British cultural studies : an introduction. New York : Routledge.）
    高宣揚（2002）。《布爾迪厄》。台北：生智。
    翁秀琪（2009）。《大眾傳播理論與實證》。台北：三民。
    陳燕谷譯（1994）。《讀者理論反應批評》。台北：駱駝。（原書Freund, E. [1987]. The return of the reader: Reader-response criticism. London, UK: Methuen Co. Ltd.）
    陳思齊（2000）。《超文本環境下敘事文本類型與超文本結構對閱讀之影響》。交通大學傳播研究所碩士論文。
    陳玉箴譯（2003）。《媒介概念十六講》。新北市：韋伯文化。（原書Silverstone, R. [1999]. Why Study the Media. London, UK: Sage.）
    陳雅玫（2013）。〈軟性新聞翻譯之讀者關照〉，《編譯論叢》，6(1): 67-112。
    張玉佩（2002）。《當代閱聽人研究之理論重構:試論閱聽人的思辨能力》。政治大學新聞研究所博士論文。
    馮建三譯（1995）。《電視，觀眾與文化研究》，台北：遠流。（原書Morley, D. [1992]. Television, audiences, and cultural studies. New York: Routledge.）
    黃瓊慧（2000）。《從沈浸(flow)理論探討台灣大專學生之網路使用行為》。交通大學傳播所碩士論文。
    黃瀞瑩（2014年10月2日）。〈自己人爆真的有網軍連勝文：只是做政策宣導辯護〉，《ETtoday東森新聞雲》。取自 http://www.ettoday.net/news/20141002/408554.htm
    創市際市場研究顧問（2014年07月15日）。〈社群服務調查暨台灣社群相關網站使用概況〉，《創市際雙週刊第二十一期》。取自http://www.dma.org.tw/upload/ResourceReport/20141215104632600.pdf
    劉維公（2006）。《風格社會》。台北：天下雜誌。
    劉嫈楓（2014年8月1日）。〈台灣最大BBS站—PTT鄉民傳奇程〉，《台灣光華電子報》。取自 http://paper.udn.com/udnpaper/POE0014/264301/web/
    蔡佩（1995）。《電子佈告欄使用行為與社會臨場感研究—以台大計中BBS為
    例》。交通大學傳播研究所碩士論文。
    蔡惠萍（2011年4月25日）。〈跟上民意 雙鐵成立PTT監看小組〉，《聯合電子報》。取自 https://www.ptt.cc/bbs/Railway/M.1303676955.A.423.html
    魏玓（1999）。〈全球化脈絡下的閱聽人研究〉，《新聞學研究》，60: 93-114。

    Abercrombie, N., & Longhurst, B. (1998). Audiences: A Sociological Theory of Performance and Imagination. London, UK: Sage.
    Alasuutari, P. (Ed.). (1999). Rethinking the media audience: the new agenda. London, UK: Sage.
    Anderson, R. C. (1982). Allocation of attention during reading. Advances in Psychology, 8, 292-305.
    Bourdieu, P., & Wacquant, L. (1992). An Invitation to Reflexive Sociology. Chicago: University of Chicago Press.
    Csikszentmihalyi, Mihaly (1975). Beyond Boredom and Anxiety: Experiencing Flow in Work and Play. San Francisco: Jossey-Bass.
    Coleman, J. S. (1988). Social capital in the creation of human capital. American journal of sociology, 94, S95-S120.
    Dee-Lucas, D., & Larkin, J. H. (1995). Learning from electronic texts: Effects of interactive overviews for information access. Cognition and instruction, 13(3), 431-468.
    Fluckiger, F. (1995). Understanding networked multimedia: Applications and technology. London: Prentice Hall
    Gibson, J, J. (1986). The ecological approach to visual perception. Boston: Houghton Mifflin.
    Ghani, J., & Deshpande, S. P. (1994). Task characteristics and the experience of optimal flow in human-computer interaction. The Journal of Psychology, 128(4), 309-322.
    Genette, G. (1997). Palimpsests: Literature in the second degree (C. Newman & C. Doubinsky, Trans.). Nebraska, NE: University of Nebraska Press. (Original work published in 1982)
    Hall, S. (1980). Encoding/decoding. In Centre for Contemporary Cultural Studies (Ed.), Culture, media, language: Working papers in cultural studies, 1972-79 (pp. 128-138) . London, UK: Hutchinson.
    Hobson, D. (1982). Crossroads: The drama of a soap opera. London, UK: Methuen.
    Hoijer, B. (1992). Socio-cognitive structures and television reception. Media, Culture and Society, 14, 583-603.
    Hamman, R. (1997). Introduction to Virtual Communities Research and Cybersociology Magazine Issue Two. Cybersociology Magazine, 2.
    Iser, W. (1980). The act of reading: A theory of aesthetic response. Baltimore: Johns Hopkins University Press.
    Jin, L. (2008). Chinese online bulletin board system sphere: what BBS has brought to China. (Master’s thesis, Massachusetts Institute of Technology).
    Kristeva, J. (1980). Desire in language: A semiotic approach to literature and art. New York, NY: Columbia University Press.
    Liebes, T., & Katz, E. (1990). The export of meaning: cross-cultural readings of dallas. New York: Oxford University Press.
    Landow, G. P. (1992). Hypertext: The Convergence of contemporary critical theory and technology. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press.
    Lievrouw, L.A. (2004). What’s changed about new media?. New Media and Society, 6(1), 9-15.
    Morley, D. (1980). The nationwide audience: Structure and decoding. London, UK: British Film Institute.
    Mahar, C., Harker, R., & Wilkes, C. (1990). The Basic Theoretical Position. An introduction to the work of Pierre Bourdieu: The practice of theory, 1-25.
    Novak, T. P. & Hoffman, D. L. (1997). Modeling the Structure of the Flow Experience among Web Users. INFORMS Marketing Science and the Internet Mini-Conference, Boston, MA.
    Paolucci, R. (1998). The Effects of Cognitive Style and Knowledge Structure on Performance Using a Hypermedia Learning System. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 7(2/3), 123-150.
    Perse, E.M. & Courtright, J.A. (1992). Normative images of communication media: mass and interpersonal channels in the new media environment. Human Communication Research, 19, 485–503.
    Rubin, A. M. & Perse E. M. (1987). Audience activity and soap opera involvement: A uses and effects investigation. Human Communication Research, 14, 246-268.
    Rice, R.E. (1999). Artifacts and paradoxes in new media. New Media and Society, 1 (1), 24–32.
    Spiro, R. J., & Jehng, J. C. (1990). Cognitive flexibility and hypertext: Theory and technology for the nonlinear and multidimensional traversal of complex subject matter. In D. Nix & R. spiro (Eds.), Cognition education and multimedia: Exploring ideas in higher technology (pp. 163-205). Hillsdale, NJ: Lawence Erbaum Associates.
    Shao, G. (2009). Understanding The Appeal of User-generated Media: A Uses and Gratification Perspective. Internet Research, 19(1), 7-25.
    描述: 碩士
    國立政治大學
    新聞學系
    101451001
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0101451001
    数据类型: thesis
    显示于类别:[新聞學系] 學位論文

    文件中的档案:

    档案 大小格式浏览次数
    100101.pdf1829KbAdobe PDF21110检视/开启


    在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈