Loading...
|
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/76921
|
Title: | 兩岸生涯成熟度調查及比較研究—— 以南京大學和政治大學為例 The Comparison Study on Career Maturity for Both Straits: A Case Study of Students in Nanjing University& National Chengchi University |
Authors: | 常青 Chang, Qing |
Contributors: | 張昌吉 Chang, Chun Chig 常青 Chang, Qing |
Keywords: | 生涯成熟度 兩岸比較 影響因素 Career maturity Relevant factors Comparison of both straits |
Date: | 2015 |
Issue Date: | 2015-07-27 11:32:00 (UTC+8) |
Abstract: | 近年來,世界青年就業問題持續發酵,中國大陸與台灣學生的就業問題也同樣嚴重。拋開大環境下的客觀原因,學生自身也存在不少問題,比如就業意識不強,就業能力不足等。生涯成熟度是個體在完成與其年齡相應的職業生涯發展任務的心理準備程度,是衡量個體生涯發展水平的有效工具,為提高學生就業能力和相關機構開展就業輔導提供理論基礎。目前,對生涯成熟度的研究逐漸增多,但針對兩岸學生的比較研究還為數甚少。因此展開這方面的研究是有意義的。 本研究爬梳整理了歸於生涯成熟度的的相關文獻,借鑑成熟的生涯成熟度量表,并進一步篩選,以此問卷對1404名政治大學和南京大學的學生進行生涯成熟度調查。研究結果發現:1.本次研究的學生樣本總體生涯成熟度處於較為成熟的狀態;2.學生生涯成熟度並不存在學校的差異;3.學生生涯成熟度存在性別的差異,男性的生涯成熟度高於女性;4.學生生涯成熟度存在教育程度的差異,受教育程度越高,生涯成熟度越高;5.學生生涯成熟度存在年級的差異,大學期間,兩者之間存在正相關關係,但大學延畢生的生涯成熟度最低;研究所期間,生涯成熟度隨年級增長而下降;6.學生生涯成熟度不存在文理專業的差異;7.學生生涯成熟度存在在校成績的差異,兩者為正相關關係;8.學生生涯成熟度存在學生幹部的差異,有學生幹部經驗的學生生涯成熟度高於沒有經驗的學生,擔任班級幹部的學生生涯成熟度高於其他類型的學生幹部;9.學生生涯成熟度不存在社團經驗的差異;10.學生生涯成熟度存在工作經驗的差異,有工作經驗的學生生涯成熟度高於沒有經驗的學生。生涯成熟度隨著工作時間的增長呈現「S」型增長;11.學生生涯成熟度不存在獨生子女的差異;12.學生生涯成熟度存在家庭經濟狀況的差異,家庭經濟較差的學生生涯成熟度最高;13.學生生涯成熟度不存在母親教育程度的差異,存在父親教育程度的差異,父母教育程度越低,生涯成熟度越高;14.學生生涯成熟度不存在學生生源的差異。 In recent years, the youth employment is becoming more and more serious. Apart from the objective reasons, students’ inadequate employment competitiveness and consciousness also account for the status quo. Career maturity is the level of preparedness, an individual reaches when dealing with his/ herage- appropriate career development tasks. So, career maturity is an effective measurement to test individual’s career developmentlevel and provides the theoretical basis for practical study. Now, more and more people start to research the career maturity, but the research specifically aimed at the comparison of Chinese Mainland and Taiwan is rare. Therefore, the study is inevitably. Based on related literature review on career maturity, referring to the Career Maturity Questionnaire, the study discusses the career maturity and its affecting factors of students of Nanjing University and National Chengchi University. The results are as following: 1. Students’career maturity are not high;2. Campus, major, club experience and the sources of students bear little influence on career maturity;3. There is significant difference in gender;4. There is significant relation between students’ career maturity and their education degree;5. The career maturity differences in grades;6. The career maturity is in positive relation to academic score;7. The students who have the student leader and work experience get higher career maturity than others;8. The fact of being the only child or not does not relate to career maturity significantly;9. Family economic background impacts students’ career maturity;10. Parents’ education level has negative correlation with career maturity. |
Reference: | 王一敏(1998),《當代青年的職業選擇與指導》,上海:上海教育出版社。 朱雲立(2003),職業成熟度理論及其在大學生中的應用,南京:南京師範大學。 杜文新(2008),《碩士研究生職業成熟度的問卷編制及相關因素探討》,上海師範大學。 李文娟(2012),「女大學生心理控制源、職業決策自我效能與職業成熟度的關係研究」,荊州:長江大學,5:1-38。 沈之菲(2000),《生涯心理輔導》,上海教育出版社。 吳秀碧(1982),「少年輔育院學生職業成熟與職業準備狀況之研究」,輔導學報,7,195-213。 林幸台(1983),「我國高中及大一學生職業決策行為之調查與實驗研究」,臺灣教育學院輔導學報,6,91-124。 孟令珍(2009),「大學生職業成熟度的特點及其與自我概念、社會支持的相關研究」,大連:遼寧師範大學,5:5-42。 馬遠(2003),《職業進入前青年人的職業成熟度問卷研製及影響因素探討》,暨南大學。 孫仲山,劉金泉和田富連(2001),「高職學生的職業成熟度」,教育研究諮詢,9:2,44-57。 陳麗娟(1982),《中學生職業成熟發展之研究》,臺北:國立台灣教育學院輔導研究所。 秦麗華(1997),《職業成熟概念的結構因素分析》,國立高雄師範大學工業科技教育研究所。 秦丹萍(2007),「自我概念和心理控制源與大學生職業成熟度的相關研究」,上海:華東師範大學,5:7-26。 郭忠禎(1999),《新進人員生涯成熟與適應行為之研究──以高科技公司之職員為例》,台中:私立逢甲大學企業管理研究所碩士論文。 張聚華(2008),「大學生自我概念與其職業成熟度的相關研究」,重慶:西南大學,3:3-28。 張青方(1998),「青少年心理社會發展與其父母教養方式的相關研究」,北京:青年研究,5:1-11。 張智勇,榮煜與管延軍(2006),「中國大學生職業成熟度量表的信度與效度」,重慶:西南師範大學學報:人文社會科學版,32(5): 1-6。 張智勇和謝文靜(2009),「成就目標定向與大學生職業成熟度關係探討」,武漢:現代商貿工業,7:144-145。 黃淑芬(1982),《大學生自我統整與職業成熟及自我確認的關係》,臺北:國立台灣師範大學輔導研究所。 費杉杉和李梅(2008),「徐州女大學生職業規劃現狀調查」,教育與職業,3:56。 葉穎如(1995),《保險業員工生涯成熟、成就動機、工作壓力與離職傾向之關係研究》,臺北:私立中國文化大學國際企業管理研究所。 楊旭華(2011),「大學生職業成熟度結構的探索與驗證」,北京:中國人力資源開發,11:16-21。 臧剛順(2006),《基於認知資訊加工理論的團體諮詢對大學生職業成熟的影響》,河北師範大學。 熊紅星(2006),《中國大學生職業成熟度問卷編制及其特點研究》,江西師範大學。 鄭海燕(2006),《大學生職業成熟度的結構及其發展特點》,西南大學。 鄭增財和鄭靖國(2014),「中華科技大學學生職業成熟度及其相關因素」,臺灣:中華科技大學學報,60:183. 劉紅霞(2009),「大學生職業成熟度的性別差異研究」,地點:中國青年研究,7:88-91。 劉俐敏(2009),「大學生職業成熟度問卷修編及發展特點研究」,重慶:西南大學。 劉揚洋(2009),《大學生職業成熟度影響因素研究》,西南財經大學碩士論文。 錢麗(2007),《大學生職業成熟度的測量及干預研究》,南京:南京師範大學,2007。 龍立榮,方俐洛與淩文輇(2000),「職業成熟度研究進展」,上海:心理科學,23(5): 595-598。 魏文風和閆京華(2013),「從職業選擇心理特徵觀察女大學生職業發展」,人民論壇,29。
「中國高校畢業生就業率的統計分析與排名」,最後流覽日期2015/6/12,網絡地址:http://www.zuihaodaxue.com/Article.jsp?id=NxRggDaCcMbUu5kT2oFThYnYdU0a1N. 「中國高校本科畢業生專業就業率的統計分析與排名」,最後流覽日期2015/6/12, 網絡地址:http://www.zuihaodaxue.com/Article.jsp?id=Z3ncjzdQHQQ16f871xN3L1kKWH8276. 行政院主計總處,「年度提要分析」,最後瀏覽日期2015/6/12,網絡地址:http://www.dgbas.gov.tw/public/Attachment/552910242J2CL2DJ5.pdf,7。
Beckman, C.M.(1994), Career maturity of Welfare recipients, Master of science thesis, Fort Hays State University, U.S.:Kansas. Bondura A.(1986), Social foundations of thought and action: A social cognitive theory, Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. Chmitt- Rodermund E., Sibereisen R. K.(1998), 「Career maturity determinants: individual development」, social context and historical time, Career Development Quarterly, 47(1):16-31. Cobb, S.(1976),「Social support as a moderator of life stress」, Psychosomatic Medicine, 38, 300-314. Crites, J. O. (1961), 「Problems in the measurement of vocational maturity」, Journal of Vocational. Crites, J.O.(1974), The Career maturity inventory. In D.E. Super (Ed). Measuring vocational maturity for counseling and evaluation (PP.25-39), Washington, D.C. : American Personal and Guidance Association. Crites, J.O.(1978), Career maturity inventory-theory & research handbook, California:McGraw-hall. Dennis K. West(1988), 「 comparisons of career maturity and its relationship with academic performance」, Journal of American Indian Education, 27(3). Ginzberg, E., Ginsburg, S.W., Axelrad, S., & Herma,J.L.(1951), Occupational choice: an approach to a general theory, New York: Columbia University Press. Hardin E. E., Leong FTL, Osipow S. H.(2002),「 Culture relativity in the conceptualization of career maturity」, Journal of Vocational Behavior, 58: 36-52. Herr, E.L., & Cramer, S.H.(1984), Career Guidance and Counseling through the span:Systematic approaches(2nded.), Boston: Little & Brown. ILO(2015),「World employment and social outlook: Trends 2015」. King, S. (1989), 「Sex differences in a causal model of career maturity」, Journal of Counseling and Development, 2,208-215. Levionson, E. M., Ohler, D. L., Caswell, S. & Kiewra, K.(1998), 「Six approaches to the assessment of career maturity」, Journal of Counseling and Development, 4,475-482. Osipow S. H.(1983), Theories of career development(3rd), Englewood Cliffs, N. J.: Prentice Hall. Owell, D.F.& Luzzo, D.A.(1998), 「 Evaluating factors associated with the career maturity of high school students」, Career Development Quarterly, 145-158. Patton, W& Creed, P. A.(2001), 「Development issue in career maturity and career decision status」, Career Development Quarterly, 4,336-351. Post-Krammer, P.(1987), 「Intrinsic and Extrinsic Work Values and Career Maturity of 9th-and 11th - Grade Boys and Girls」, Journal of Counseling and Development,65, 421-423. Powell, D.F.& Luzzo, D.A., 「Evaluating factors associated with the career maturity of high school students」, Career Development Quarterly,1998,145-158. Super, D. E., Crites, J. O., Hummel, R. C., Moser, H. P., Ov- erstreet, P. L.& Warnath, C. F.(1957), Vocational development, N. Y.: Teachers College Press. W.B. Walsh& S. H. Osipow(2014), Career decision making, Routledge, 79-136. |
Description: | 碩士 國立政治大學 勞工研究所 102262028 |
Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102262028 |
Data Type: | thesis |
Appears in Collections: | [勞工研究所] 學位論文
|
Files in This Item:
File |
Size | Format | |
202801.pdf | 2447Kb | Adobe PDF2 | 452 | View/Open |
|
All items in 政大典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.
|