政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/74867
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 113311/144292 (79%)
造访人次 : 50891058      在线人数 : 663
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻
    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 期刊論文 >  Item 140.119/74867


    请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/74867


    题名: 形塑「專業發展學校」可行性策略之探討
    其它题名: The Feasible Strategies for Molding Professional Development Schools
    作者: 林進山
    Lin, Chin-Shan
    贡献者: 教育學院
    关键词: 專業發展學校;專業學習社群;集體領導
    日期: 2010-09
    上传时间: 2015-04-27 16:19:53 (UTC+8)
    摘要: 專業發展學校(professional development school)須結合學校教育願景，透過教學檔案、教學觀察、專業成長和研發系統，共同形塑專業發展學校（professional development school, 簡稱PDS）的發展方向。並可藉以教師教學檔案、教室教學觀察(classroom teaching observation)、教師教學輔導、學年領域會議、教師週三進修、專業學習社群、攜手合作計畫、科技教學研發和行動研究團隊等實做內涵，加以展現專業成長。再輔以「以學校教育願景，定位專業發展學校；以集體領導作為，整體帶動學校發展；以專業行政組織，發展專業經營能力；以專業學習社群，展現創新教學能力；以專業研究團隊，開拓研究發展能力；以實習觀摩教學，再現卓越教學能力；以同儕教學觀察，建立回饋反思能力」為策略。同時，透過全校教師專業對話，訂定學校教育願景，全校參與專業發展，集體領導整體帶動，專業發展規畫小組，成立專業成長團隊，成立專業教學社群，提供多元成長管道，援引學者專家資源，發展教師研究能力，精進教師教學能力，進行專業深度對談，提升優質教學成果和建立激勵回饋機制等實施方式。最後再以增進教師教學專業能力，提升學生學習成就表現，應用高度的專業能力表現和發展校本特色的專業成果，做為專業發展學校的檢核面向。並朝向「教育整體政策、學校行政運作、社區資源應用、教師專業承諾、學生學習表現」等五個面向努力，以形塑具有發展性、延續性和價值性的專業發展學校。
    關聯: 中等教育, 61(3), 20-31
    数据类型: article
    显示于类别:[教育學系] 期刊論文

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    20-31.pdf4177KbAdobe PDF2627检视/开启


    在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈