政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/56154
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113648/144635 (79%)
造訪人次 : 51591784      線上人數 : 766
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋


    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/56154


    題名: 「情境式科技創造力測驗」常模之建立
    其他題名: The Construction of the Scoring Norm for "Context-Oriented Technology Creativity Test"
    作者: 葉玉珠
    貢獻者: 國立政治大學師資培育中心
    行政院國家科學委員會
    關鍵詞: 情境測驗;科技創造力;中小學;常模
    日期: 2005
    上傳時間: 2012-11-30 10:44:01 (UTC+8)
    摘要: 培育中小學學生科技領域的創造力，可謂在此以知識經濟與高科技領軍的世紀中，最重要的教育目標之一。近年來多數學者認為「獨創性或新奇性」與「價值性或有用性」應為測量創造力的指標，然而傳統的擴散性思考測驗似乎無法有效測得「價值性或有用性」，「情境式的創造性問題解決」測驗應可滿足這樣的需求。本研究的目的即在於嘗試改進以往擴散性創造思考測驗的缺失、融入特定領域知識的理念、兼顧思考過程及結果、強調生活情境中的創意問題解決，以編製一份適用於國中與小學學生的「情境式科技創造力測驗」，其評量指標擬分為二個向度，即獨創力與價值性。細言之，本研究的目的為：（一）編製一份情境式科技創造力測驗並建立常模，以提供國中與小學創造力研究的評量工具：（二）瞭解國中與小學學生科技創造力的發展，以及不同性別與年級的學生之科技創力差異情形，以提供教學的參考；（三）提供九年一貫課程「自然與生活科技領域」教學效果的評鑑指標。本研究擬從高雄縣市、澎湖縣、台北縣市，分層抽取小學中高年級學童1000人（每年級250人）、國中生750人（每年級250人），以建立「情境式科技創造力測驗」的常模，並考驗其信效度。擬採用的研究工具包括欲發展之「情境式科技創造力測驗」，以及欲作為效標之「科技創造力測驗」、學期學業總成績及自然科成績。本研究將採用描述統計及T分數建立常模，以肯德爾和諧係數考驗評分者信度，以皮爾森積差相關考驗重測信度及效標關聯效度，並以變異數分析來分析性別和年級的差異。
    關聯: 應用研究
    學術補助
    研究期間:9408~ 9507
    研究經費:710仟元
    資料類型: report
    顯示於類別:[師資培育中心] 國科會研究計畫

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    94-2511-S-004-001.pdf164KbAdobe PDF2548檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋