政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/55511
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 112871/143842 (78%)
造訪人次 : 49939921      線上人數 : 840
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/55511


    題名: 優質學校行政管理新取向的核心技術探討
    作者: 陳木金
    貢獻者: 師資培育中心;教育學院
    關鍵詞: 優質學校
    行政管理
    日期: 2012-07-20
    上傳時間: 2012-11-12 11:15:16 (UTC+8)
    出版者: 台北市:教師研習中心
    摘要: 綜合而言,本文針對優質學校行政管理新取向指標建構的研究發現,學校如能掌握推動以品質管理為核心的優質學校行政管理新取向策略,進行規劃、執行、評估及省思,透過推動優質學校行政管理新取向指標的具體實施策略,可協助學校發展出一套優質學校行政管理新取向之經營系統知識,使得學校在經營管理系統的特徵內,蘊藏混沌規律秩序結構之美,校長推動優質行政管理經營優質學校,亦能獲得卓著之成效。簡言之,優質學校行政管理新取向以品質管理的觀念為主軸,在流程中重視品質管理,對於結果重視「知識管理」、「人力管理」、「財物管理」及「績效管理」,總體表現即是優質學校行政管理新取向的績效評估。
    關聯: 2011年「優質典範學校─行政管理優質」研討會論文集 (32-45)
    資料類型: conference
    顯示於類別:[師資培育中心] 會議論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    4-46.pdf論文全文1182KbAdobe PDF23218檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋