| Reference: | 一、中文部分
內政部戶政司（2012）。內政統計年報育齡婦女生育率。取自http://www.moi.gov.tw/stat/news_content.aspx?sn=5870
王文科、王智弘（2007）。教育研究法（第十三版）。臺北市：五南。
王世英、謝雅惠（2005）。從資料驅動觀點簡介國立教育資料館教育資源。教育資料與研究雙月刊，67，37-52。
朱吉韋（2010）。運用ANP模式探討消費者選購運動器材考量因素之研究（未出版之碩士論文）。開南大學，桃園縣。
吳清山（2004）。學校行政（第六版）。臺北市：心理。
吳清山、林天祐（2006）。資料驅動決定。教育研究月刊，143，140。
吳清山、林天祐（2007）。教育新辭書。臺北市：高等教育。
吳政達（1999）。國民小學教師評鑑指標體系建構之研究—模糊德菲術、模糊分析層級法與模糊綜合評估法之應用（未出版之博士論文）。國立政治大學，臺北市。
吳政達（2002）。教育政策分析：概念、方法與應用。臺北市：高等教育。
李素禎（2009）。物業管理經理人專業能力指標建構之研究（未出版之碩士論文）。亞洲大學，臺中縣。
何奇南（2011）。國民中學校長資訊使用環境對資料導向決策影響之研究：結構方程模式之應用（未出版之碩士論文）。國立政治大學，臺北市。
林文婷（2011）。新北市國民中學行政人員資訊使用環境對資料導向決策影響之研究（未出版之碩士論文）。國立政治大學，臺北市。
林仕崇（2011）。臺北市國民中學行政人員資訊使用環境對資料導向決策影響之研究（未出版之碩士論文）。國立政治大學，臺北市。
林其賢（2009）。學校層級資料導向決策系統資料內容之研究：臺北市國民小學校長之意見調查（未出版之碩士論文）。淡江大學，臺北市。
林其賢、高熏芳（2009）。資料導向決策系統之設計：校長決策領導的新思維。學校行政雙月刊，62，80-97。
林筠諺（2011）。教育學門系所評鑑指標體系建構之研究（未出版之博士論文）。國立政治大學，臺北市。
秦夢群（2010）。教育領導理論與應用。臺北市：五南。
張奕華（2010a）。校長科技領導－模式、指標與應用。臺北市：洪葉文化。
張奕華（2010b）。國民中小學校長資料導向決策（DDDM）及影響因素之分析：以資訊使用環境為前置變項。行政院國家科學委員會專題研究計畫（NSC 99-2410-H-004-025-MY2）。
張奕華、張敏章（2009）。數位時代中提升學校效能新途徑：科技領導與資料導向決策模式。教育研究月刊，188，112-122。
張奕華、顏弘欽（2010）。教師專業能力發展新取向：DDDM模式的實踐。北縣教育，71，11-16。
張維修（2010）。臺北縣國民中學校長科技領導運用於學校系統改善之研究（未出版之碩士論文）。國立臺北教育大學，臺北市。
張魁峯（2009）。Super Decisions 軟體操作手冊－以ANP突破AHP的研究限制。臺北市：鼎茂。
陳木金（2001）。從發展型管理看校長的學校經營。學校行政雙月刊，16，68-84。
陳紹賓（2009）。資料導向決定在國民中小學校長願景領導應用之研究-以臺北縣為例（未出版之碩士論文）。國立臺北教育大學，臺北市。
黃義忠（2010）。第三代行動通訊服務決策模式以網路層級分析討論（未出版之碩士論文）。國立中正大學，嘉義縣。
郭昭佑（2001）。教育評鑑指標建構方法探究。國教學報，13，251-278。
梁守恕（2009）。以網路程序分析法探討品牌經營關鍵成功因素（未出版之碩士論文）。國立中央大學，桃園縣。
彭文彬（2011）。高中職校長資訊使用環境對資料導向決策影響之研究（未出版之碩士論文）。國立政治大學，臺北市。
劉名峯（2006）。國民小學校長應用資料導向決定之研究（未出版之碩士論文）。國立臺北教育大學，臺北市。
鄧振源（2005）。計畫評估—方法與應用（第二版）。基隆市：運籌規劃與管理研究中心。
衛萬里（2007）。應用分析網路程序法選擇最佳產品設計方案之決策分析模式（未出版之碩士論文）。國立臺灣科技大學，臺北市。
蘇昭宏（2008）。國民小學補校績效責任指標之研究（未出版之碩士論文）。中華大學，新竹市。
戴貝珊（2010）。國民小學特色學校關鍵成功要素之研究（未出版之碩士論文）。國立臺南大學，臺南市。
嚴中健（2010）。桃園航空城發展之關鍵成功因素及優先順序之探討（未出版之碩士論文）。國立中央大學，桃園縣。
二、外文部分
Bernhardt, V. L. (2003). Using data to improve student learning in elementary school. Larchmont, NY: Eye on Education.
Bernhardt, V. L. (2009). Data use: Data-driven decision making takes a big-picture view of the needs of teachers and students. Journal of Staff Development, 30(1), 24-27.
Chen, S. J., & Hwang, C. L. (1992). Fuzzy multiple attribute decision making methods and applications. Berlin, Germany: Springer-Verlag.
Consortium for School Networking. (2010). From vision to action: How school districts use data to improve performance executive summary. Retrieved from http://www.cosn.org/Initiatives/3DDataDrivenDecisionMaking/3DResourceCenter/tabid/5065/id/118/Default.aspx
Hsu, H. M., & Chen, C. T. (1996). Aggregation of fuzzy opinions under group decision making. Fuzzy Sets and Systems, 79, 279-285.
Luo, M., & Childress, M. (2009). Data-driven decision making: The development and validation of an instrument to measure principals’ practices. Retrieved from http://www.academicleandership.org/emprical_research/566.shtml
Marsh, J. A., Pane, J. F., & Hamilton, L. S. (2006). Making sense of data-driven decision making in education. Retrieved from http://www.rand.org/pubs/occasional_papers/2006/RAND_OP170.pdf
Ｍattei, G. J. (2005). Data-driven decision making within the contemporary architecture of accountability. Unpublished doctoral dissertation, Immaculate University, Pennsylvania.
McLeod, S. (2005). Data driven teachers. Retrieved from http://dangerouslyirrelevant.org/files/2005_Microsoft_Data_Driven_Teachers.pdf
NCREL. (2004). Guide to using data in school improvement efforts. Retrieved from http://www.learningpt.org/pdfs/datause/guidebook.pdf
Park, V., & Datnow, A. (2009). Co-constructing distributed leadership: District and school connections in data-driven decision-making. School Leadership and Management, 29(5), 477-494.
Saaty, T. L. (2001a). Decision making for leaders: The analytic hierarchy process for decisions in a complex world (4th ed.). Pittsburgh, PA: RWS.
Saaty, T. L. (2001b). Decision making with dependence and feedback: The analytic network process (2nd ed.). Pittsburgh, PA: RWS.
Saaty, T. L. (2004). Decision making: the analytic hierarchy and network processes. Journal of Science and Systems Engineering, 13(3), 1–35.
Swan, G. (2009). Tools for data-driven decision making in teacher education: Designing a portal to conduct field observation inquiry. Journal of Computing in Teacher Education, 25(3), 107-113.
Wayman, J. C. (2005). Involving teachers in data-driven decision-making: Using computer data systems to support inquiry and reflection. Journal for Education of Students Placed At Risk, 10(3), 1-14.
3D2Know (2008). Making it happen: Integrating data into the decision making equation. Retrieved from http://3d2know.cosn.org/publications/page_4.html |
