English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113648/144635 (79%)
Visitors : 51578933      Online Users : 991
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
    •  Adv. Search
    Home ‧ Login ‧ Upload ‧ Help ‧ About ‧ Administer Goto mobile version


    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/5149


    Title: 創作性戲劇教學對幼兒創造力及多元智慧發展之影響
    Other Titles: The Influences of Creative Drama Instruction on Preschoolers` Development of Creativity and Multiple Intelligences
    Authors: 葉玉珠
    Keywords: 創作性戲劇;創造力;多元智慧;幼兒
    Date: 2004
    Issue Date: 2007-04-18 18:29:08 (UTC+8)
    Publisher: 臺北市：國立政治大學師資培育中心
    Abstract: 「創作性戲劇」是一種以即興、非表演性、並以過程為中心（Process-centered）的表 演形式。從實徵研究及教學實的中發現中，可以看見孩子對戲劇教學的期待，也可以從 中感受戲劇教學的影響及魅力。幼稚園階段是創造力與多元智慧發展的重要時期，如何 在孩子有限的經驗中，耕耘啟發「創造力與多元智慧的黃金關鍵期」，是每一個幼教教 師應該深思的問題。本研究的目的有五：（一）發展創作性戲劇教學的課程；（二）探討 創作性戲劇對幼兒創造力發展的影響；（三）探討創作性戲劇對幼兒多元智慧發展的影 響；（四）瞭解幼兒創造力與多元智慧發展的轉變歷程；（五）建立創意教學的團隊。 本研究為期三年。第一年的任務主要是發展創作性戲劇融入主題教學的課程，並發 展幼兒創造力及多元智慧的評量工具。第二年及第三年擬採準實驗研究設計方式，探討 創作性戲劇融入主題教學對幼兒創造力與多元智慧發展的影響，並從教學觀察中歸納出 其他可能的影響因素，其間並擬請兒童劇團進行協同教學與參與。第一年將抽取100 位 幼兒作為創造力測驗信效度考驗的對象；第二年與第三年均擬以一所幼稚園學生為實驗 組，一所幼稚園學生為控制組。由於本研究的對象為幼兒，因此所採用的評量方式較偏 重質化及過程評量的方法。本研究擬從幼兒的作品檔案與即興表演（角色扮演）以及自 編的訪談問題、學生觀察記錄、情境評量（擬自編情境故事以評量幼兒創造力）、多元 智慧檢核表等工具進行評量。 本研究的預期效果如下：（一）發展一份創作性戲劇融入主題教學的課程，供幼稚 園教師參考；（二）增進幼兒創造力與學習動機；（三）促進幼兒多元智慧，使其能發展 健全人格；（四）歸納出幼兒創造力與多元智慧發展的轉變歷程及可能的影響因素；（五） 透過創作性戲劇的實驗教學，建立創意教師團隊。
    Description: 核定金額：412500元
    Data Type: report
    Appears in Collections:[師資培育中心] 國科會研究計畫

    Files in This Item:

    File Description SizeFormat
    932413H004015.pdf53KbAdobe PDF22598View/Open


    All items in 政大典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback