| Reference: | 一、中文部分
王凱為、楊書成 (2009)。個案教學法於MBA課程教學的價值，2010年4月9
日取自公務人力發展中心游於藝電子報，網址：
http://epaper.hrd.gov.tw/92/EDM92-0502.htm。
王麗雲 (1999)。個案教學法之理論與實務。《課程與教學季刊》，第二卷第三期，頁117-134。
丘昌泰 (2009)。甚麼是公共管理個案教學法方法：教案、教師、教法、學習者角度的解析，地方政府公共管理個案選輯：第一輯。南投：行政院人事行政
局地方行政研習中心。
丘昌泰 (2006)。公共政策：基礎篇。台北：巨流。
呂育誠、陳欽春 (2009)。個案教學執行與成果分析。98年度「公部門管理個案教學法與應用」研討會，台北，未出版。
呂育誠 (2010)。公部門管理個案教學與應用。人事月刊，第51卷第2期，頁19-29。
李允傑、丘昌泰 (2003)。政策執行與評估。台北：元照。
吳上蓉 (2009)，《探討「參與者為中心」教學模式之成效-以哈佛式個案教學法為例》。國立成功大學工業與資訊管理學系碩士論文，未出版。
吳定 (2005)。公共政策。國立空中大學印行。
邱皓政 (2006)。量化硏究與統計分析 : SPSS中文視窗版資料分析範例解析。五南。
林欣慧 (2007)。公務人力發展中心導入個案教學法之現況。人事月刊，第44
卷第2期，頁56-58。
林水波、張世賢 (1991)。公共政策。五南。
林水波、施能傑、葉匡時 (1993)。強化政策執行能力之理論建構。行政院研究發展考核委員會。
翁慧敏 (2009)。個案教學法方法在公部門訓練中心之運用-以公務人力發展中心為例。人事月刊，第49卷第4期，頁36-40。
高熏芳 (2002)。師資培育：個案教學法的發展與應用策略。台北：高等教育。
高博銓 (2007)。個案教學法的理念與實施。國立編譯館館刊，第35卷第4期， 頁85-92。
施能傑 (1991)。政策執行過程中的控制─幾個基本問題的討論」。研考雙月刊， 第15卷，第6期，頁32-39。
張民杰 (2001)。個案教學法--理論與實務。台北：五南圖書出版公司。
陳榮彬 (2005)。成人學習原則應用於我國職業訓練機構之初探與省思。社教雙月刊，第129期，頁43-51。
陳俊廷 (2008)。個案教學法之理論與推動實務。人事月刊，第47卷第4期，頁42-46。
陳向明 (2009)。社會科學質的研究。台北：五南出版社。
陳敦源 (2009)。個案教學法是公共管理專業訓練的未來嗎？。98年度「公部門管理個案教學法與應用」研討會，台北，未出版。
陳敦源 (2010)。「問題導向學習法」對公部門訓練之成效評估：以2010年地方行政研習中心地方機關科（課）長班為例。99年「教學法研討會」，南投，
未出版。
游玉梅 (2007)。提升公部門訓練機構教學績效的有效策略—以學習者為中心的個案教學法的運用。人事月刊，第44卷第2期，頁17-46。
黃東益 (2009)。我國公務人員訓練實施個案教學法的挑戰。98年度「公部門管理個案教學與應用」研討會，台北，未出版。
黃東益、王憶萍 (2010)。我國公務人員訓練實施個案教學的挑戰與回應。人事月刊，第51卷第2期，頁37-42。
黃思明 (2008)。個案教學法法精神及其影響。發表於「學習者本位個案教學法研習營」，國立台北大學電子商務研究中心主辦，台北。
蔡亮長 (2001)。應用諾爾斯成人教學模型於我國文官在職訓練機構之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文，高雄，未出版。
蔡秉燁、鐘靜蓉 (2002)。植基於成人學習特性之教育訓練模式。研習論壇，第19期，頁42-49。
魯俊孟 (2009)。個案教學法在公部門應用績效與障礙之初步分析。98年度「公部門管理個案教學法與應用」研討會，台北，未出版。
鄭少建等(譯) (2001)。Laurence E. Lynn Jr.著。公共管理個案教學法指南。中國人民大學出版社。
劉坤億 (2009)。公、私部門人員培訓導入個案教學法之初步比較分析。98年度「公部門管理個案教學法與應用」研討會，台北，未出版。
二、英文部分
Angelo, T. A. and K. P. Cross. (1993). Classroom Assessment Techniques(2nd Ed). San Francisco: Jossey-Bass.
Brinkerhoff, R. O. (1987). Achieving Results from Training. San Francisco: Jossey-Bass.
Barnes, L. B., C. R. Christensen and A. J. Hansen. (1994). Teaching and the Case Method : Text, Cases, and Readings. Boston: Harvard Business School.
Burger, D. L. (1991). The Use of Case Method Pedagogy in Educating Professionals. University of Colorado.
Cordeiro, P. and B. Campbell. (1995). Problem-based Learning as Cognitive Apprenticeship in Educational Administration. ERIC Document Reproduction Service No. ED 386 800.
Edwards Ⅲ, George C. (1980). Implementing Public Policy. Washington, D. C. Congressional Quarterly Press.
David N. Ulrich. (1960). The Case Method. The Case Method of Teaching Human Relations and Administration. Harvard University.
Davis, J. R. and A. B. Davis. (1998). Effective Training Strategies. San Francisco: Berrett-Koehler.
Hogwood, B. W. & Lewis A. Gunn. (1984). Policy Analysis for The Real World.
Oxford: Oxford University Press.
Hasenfeld, Y., & T. Brock. (1991). Implementation of Social Policy Revised.
Administration and Society, 22, pp.451-479.
Harwood, E. M. and J. R. Cohen. (1994). Classroom Assessment: Educational and Research Opportunities. Accounting Education, 14(4), 691-724.
Harling, K. F. and J. Akridge. (1998). Using the Case Method of Teaching.Agribusiness, 14(1):1-14.
Hammond, J. S. (2002). Learning by The Case Method. Boston: Harvard Business School.
Harvard Business School. (1985). Hints for Case Teaching. Retrieved May 2, 2010, from http://hbsp.harvard.edu/
Harvard Business School.(1994). Teaching with case at Harvard Business School. In Barnes, L. B., C. R. Christensen and A. J. Hansen. Teaching and the Case
Method (pp. 199-203). Boston: Harvard Business School.
Harvard Business School. (2005). Guidelines for Effective Observation of CaseInstructors. Retrieved Dec 14, 2009, from
http://www.hbs.edu/teachingandlearningcenter/docs/Guidelines-for-Effective-Observation-of-Case-Instructors.pdf.
Harvard Business School. (2005). In-Class Assessment of Discussion-Based Teaching. Retrieved Dec 14, 2009, from
http://www.hbs.edu/teachingandlearningcenter/docs/Guidelines-for-Effective-Observation-of-Case-Instructors.pdf.
John D. Glover & Ralph M. Hower. (1960). Some Comments on Teaching by the Case Method. The Case Method of Teaching Human Relations and Administration. Harvard University.13-24.
Knowles, M. S. (1990). The Adult Learner: A Neglected Species. Houston: GulfPublishing Company
Kirkpatrick, D. L. (1996). Great Ideas Revisited: Techniques for Evaluating Training Programs. Training & Development, 50(1): 54-59.
Lundberg, C. C. (1993). Case Method. In C. M. Vance(Ed.), Mastering Management Education: Innovations in Teaching Effectiveness. (pp. 45-51). NewBury
Park, CA: Sage.
Lynn, L.E. Jr . (1999). Teaching & Learning with cases- a guidebook. Chappaqua,
New York: Chatham House.
McAninch, A.C. (1989). The Case Method in Teacher Education: Analysis, Rational, and Proposal. UMI Dissertation Service. Ann Arbor, Michigan: A Bell & Howell Company.
Macdonald, R. (2006). The Use of Evaluation to Improve Practice in Learning and Teaching. Innovations in Education and Teaching International, 43(1): 3-13.
Napel, S.M. (1994). Six Common Non-Facilitating Teaching Behaviors. In Barnes, L. B., C. R. Christensen and A. J. Hansen. Teaching and the Case Method (pp. 199-203). Boston: Harvard Business School.
Nelson, M. (1997). The Art of Case Teaching: A Literature Review of Instructional Methods. Paper presented at Fourteenth International Conference on Case Method Research and Application, World Association for Case Method Research & Application, Boston.
O`Hare, Michael. (1986). Curriculum and Case Notes. Journal of Policy Analysis and Management, 5(4): 862-868.
Randall B. Ripley & Grace A. Franklin. (1986). Policy implementation and Bureaucracy. Dorsey Press
Ramarao Desiraju & C.Gopinnath. (2001).Encouraging Participation in Case Discussions: A Comparison of The MICA and The Harvard Case Methods.
Journal of Management Education, 25( 4): 394-408.
Smith, Tomas B. (1973). The Policy Implementation Process. Policy Sciences, 4(2).
Schneider, A. J. (1982). Studying Implementation : A Framework. Evaluation Review,6, pp.715-730.
Tough, A. M. (1979). The Adult’s Learning Projects: A Fresh Approach to Theory and Practice in Adult Learning. Toronto: The Ontario Institute for Studies in Education.
Van Meter, D. S. & Van Horn, C. E. (1975). The Policy Implementation Process: A Conceptual Framework. Administration and Society, Vol. 6(4).
Wassermann, S. (1994). Introduction to Case Method Teaching: A Guide to The Galaxy. New York: Teachers College, Columbia University.
Yang, B. (2004). Can Adult Learning Theory Provide a Foundation for Human Resource Development? Advances in Developing Human Resources, 6(2):129-145. |
