Loading...
|
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/49444
|
| Title: | 台北地區國中學生個人競爭力與生活適應之相關研究
The research of relationships between personal competitiveness and life adjustment among junior high school students in Taipei |
| Authors: | 吳惠倩
Wu, Hui Chien |
| Contributors: | 修慧蘭
吳惠倩
Wu, Hui Chien |
| Keywords: | 國中生
個人競爭力
生活適應
junior high school students
personal competitiveness
adjustment |
| Date: | 2009 |
| Issue Date: | 2010-12-08 11:40:11 (UTC+8) |
| Abstract: | 競爭力一詞常被運用於國家、組織或績效評比表現的效標，近年來被用於探討個體在環境中因應競爭的能力或表現。過去研究顯示具有個人競爭力的大學生或職場員工，有較好的生活適應。本研究之目的在瞭解國中階段個人競爭力之內涵，編製國中生個人競爭力量表以作為測量工具，了解國中生個人競爭力之現況，和分析不同背景變項之國中生其個人競爭力的差異，並進一步探討個人競爭力與生活適應之關係。
本研究先以文獻探討、訪談和問卷收集資料以了解國中生個人競爭力之內涵，並經預試分析後，正式施測以台北縣市429位國中生為研究對象進行問卷調查，研究結果發現：(1)國中生個人競爭力之內涵包括：自我管理、人際相處能力、解決問題能力、家庭資源、競爭態度和與人為善等六個因素。（2）台北地區國中生個人競爭力為中上程度，不同性別和年級之國中生其個人競爭力沒有差異。（3）國中生個人競爭力與生活適應有顯著高相關。（4）從個人競爭力對生活適應各向度之預測分析結果發現，自我管理對自我定向、社會適應、學習適應、自我意識、工作適應和自我勝任等生活適應向度具有最高的預測力；人際相處能力對人際關係之生活適應有最高的預測力；家庭資源對家庭適應具有最高的預測力。依據研究結果及發現，本研究對國中生個人、家長和教育與諮商輔導人員提出培養個人競爭力之建議。
The word “competitiveness” was usually used to determine the characterizations for efficiency evaluation of countries, organizations. In recent years, the word is used to investigate presentation or capability of people in competitive circumstance. Past reports featured that college students or employee with better competence will be more adjustment in daily life. The purpose of this research is to understand the immanence of personal competitiveness at junior high school age and to offer a tool as scale to formulate junior high school students’ competence, difference in competitiveness between personal background variables, and to discuss the relationship between personal competence and life adjustment.
In beginning of this research, literature review, interview, questionnaire were used to understand the immanence of junior high school students’ personal competitiveness. After pre-testing, 429 junior high school students in Taipei city and Taipei county completed questionnaire investigation. The results in this research are concluded as follows: (1) the immanence of junior high school students contains: self-management, interpersonal skills, problem solving skills, family resource, competence attitude and with good intensions toward others, etc. (2) personal competitiveness of junior high school students in Taipei area is above average, no difference between distinction gender or grade. (3) significantly positive relationship between junior high school students’ personal competitiveness and life adjustment. (4) different factors of junior high school students’ personal competitiveness can predict different situation of life adjustment. According to the conclusions, this research provide several suggestions for students, parents, educators and counselors in junior high school. |
| Reference: | 參考文獻
David Duncan（2006）。競爭力－21世紀必備的十大競爭力，缺一不可。台北市：易富文化。
Derlega, V. J. & Janda, L. H.（1991）。心理衛生：現代生活的心理適應（Personal Adurstment: the psychology of everyday life.）。（林彥妤、郭利百加等譯）。台北: 桂冠。(原著1986年出版)
Michael E. Porter（1996）。國家競爭優勢（The Competitive Advantage of Nations）（李明軒、邱如美譯）。台北市：天下文化。（原作1990年出版）
王永貞（2008） 。評量自我競爭力漂亮出擊。卓越雜誌，281，50-53。
王蓁蓁（2000)。台北縣國中生之壓力源、因應方式與生活適應之相關研究。未出版之碩士論文，國立台灣師範大學研究所碩士論文，臺北市。
石滋宜（2004）。石滋宜談競爭力。台北市：台灣商務。
全球競爭力：台灣狂掉10名（2009年5月19日）。中時電子報。上網日期：2009年5月19日。網址：http://news.msn.com.tw/news1286689.aspx
行政院（1996）。邁向學習社會白皮書。2009年3月21日，取自：http://study.ks.edu.tw/learn/low/low1.asp
林雅鈴（2008）。國小高年級學童情緒調整、人際問題解決態度與同儕關係之研究。未出版碩士論文，國立嘉義大學家庭教育與諮商研究所，嘉義市。
吳心怡（2007）。國中生的父母親職效能感與子女知覺的親子依附、自我效能感之關係研究。未出版碩士論文，國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系在職進修碩士班，台北市。
吳武典（1992）。偏差行為的診斷與輔導。現代教育，7，17-26。
吳武典、林繼盛（1982）。家庭與學校聯絡程度與兒童學業成就和生活適應之關係。教育心理學報，15，127-138。
吳武典（2003）。創意學養教育領域 : 創造力教育師資培育學程規劃總計畫及核心課程規劃。（吳武典計畫主持，臺灣師範大學教育學院執行）。臺北市 : 教育部顧問室創造力教育計畫推動辦公室。
吳美均（2006）。青少年親子互動、同儕互動、氣質與行為適應之研究。未出版之碩士論文，私立大葉大學，彰化。
吳家霓(2001)。青少年家庭系統分化、自我發展與生活適應之相關性的研究－以台中縣國中生為例。未出版之碩士論文，南華大學教育社會學研究所，嘉義縣。
吳清山（2007）。提升教育品質強化教育競爭力。品質月刊，43（8），62-66。
吳新華（1993）。適應的概念分析。初等教育學報，6，169-188。
呂勝瑛（2006）。台灣人力資本與其競爭力之分析。人文暨社會科學期刊，2（1），7-17。
岑延遠（2005）。當代大學生競爭心理特點與人格特徵的關係研究。未出版之博士論文，華南師範大學，中國廣州市。
李尹陽、林曉佩、林君怡（2007）。自我效能理論之分析與應用。澄清醫護管理雜誌，3（2），46-52。
李坤崇、巫美珠、賈樂安、邱麒忠、劉明芬（1985）。中部地區國中一年級學生學習適應的關係之調查研究。輔導月刊，12（2），12-21。
李國禎（2000）。國中學生對教師有效教學行為的知覺與其學習策略、學業成就之相關研究。未出版之碩士論文，國立高雄師範大學教育學系，高雄市。
李博志（2006）。競爭力概念、衡量與策略。高雄市：麗文文化。
周雪雯、鄭雪、嚴標賓(2007)。大學生競爭心理量表在中學生群體中的試用及修訂。華南師範大學學報（自然科學版），3，132-137。
林宜靜（2007年10月23日）。中學生很煩，3人有1人要減壓。聯合報，C2版。
邱卉綺（2004）。高中生生涯決定困難、生涯自我效能與憂鬱情緒之相關研究。未出版之碩士論文，國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系在職修碩士班，臺北市。
邱招婷（2001）。國民中學青少年次及文化、同儕關係與生活適應相關之研究。未出版之碩士論文，國立屏東師範學院，屏東。
邱圓惠（2007）。自我探索課程對國中生自我效能及生活適應影響之研究。未出版碩士論文，國立台灣師範大學教育心理與輔導學系，台北市。
修慧蘭主持（2008）。大學生個人競爭力及我效能感之研究（校務發展研究計畫成果報告）。台北市：國立政治大學。
唐璽惠（2002）。生活適應不良學生輔導策略。學生輔導雙月刊，83，70-83。
孫秀惠、劉佩修和呂燕智（2009）。培育學習熱忱愈早愈好。商業週刊，1109，82-84。
翁健銘，林梅琴(2005)，台灣天主教中學學校人力資源管理與學校效能相關之研究，教育研究與發展期刊，1(2)，83-115。
高希均、石滋宜編（1996）。競爭力手冊。臺北市：天下文化。
郭乃菁（2008）。高雄地區高中生批判思考、情緖智力與問題解決態度之相關研究。未出版碩士論文，國立高雄師範大學教育研究所，高雄市。
郭國禛（1984）。會心團體經驗對人格適應之影響研究。輔導月刊，21（1），29-36。
張春興（1989）。張氏心理學辭典。台北市：東華。
張春興（1991）。現代心理學。台北市：東華。
張春興（1994）。教育心理學：三化取向的理論與實踐。台北市：東華。
張鈿富、吳明烈、李藹慈主持（2008）。「人才培育與競爭力之研究」－結合社會人力資源促進中小學教育發展之研究大學生個人競爭力及我效能感之研究（教育部95年度強化重大政策論述基礎研究計畫研究報告，950125548）。南投縣：國立暨南國際大學。
教育部（無日期）。十二年國民基本教育。台北市：教育部。2009年5月25日，取自：http://140.111.34.179/about01_origin.php。
陳李綢（1988）。學習策略的研究與教學。資優教育季刊，29，15-29。
陳李綢（1998）。青少年身心發展與教育。載於伍振鷟（主編），教育心理學（頁31-66）。台北：五南。
陳李綢、蔡順良（2009）。中學生自我效能量表指導手冊。台北市：心理出版社。
陳伯璋主持（2007）。全方位的國民核心素養之教育研究（國科會專題研究計畫成果報告，NSC 94-2511-S-032-001）。台北縣：致理管理學院。
陳怡君（1994）。台北市公立高中學生學習策略、學習興趣及性向與英、數兩科學業成就之關係。未出版碩士論文，國立政治大學教育研究所，台北市。
陳芳毓（2008）。2008經理人競爭力大調查－先想如何讀，在思考怎麼用。經理人月刊，43，138-140。
陳清稱（2008）。經理人的競爭3力。經理人月刊，46，168-173。
陳淑娟（2000）。國中學生行為困擾、求助態度與求助偏好之研究。未出版碩士論文，國立高雄師範大學教育研究所，高雄市。
陳貽照、張裕隆、史尚軒、李嘉玲、蕭景裕（2008）。某知名美髮連鎖店競爭力研究：從組織與個人競爭力及組織與個人工作習慣觀點。親民學報，14，95-113。
陳敬淑（2006）。青少年依附、自尊與行為適應之相關研究。未出版碩士論文，大葉大學教育專業發展研究所碩士論文，彰化縣。
陳彰儀、李明霓、顏志龍（2004）。網路應徵者填寫測驗的作假意圖：測驗類型與情境因素的影響。中華心理學刊，46(4)，349-359
曾建銘、陳清溪（2008）。2006年台灣學生學習成就評量結果之分析。教育研究與發展期刊，4（4），41-85。
就業競爭力。Yes123求職網。上網日期：2009年3月2日。網址：http://www.yes123.com.tw/admin/competitively/competitively.asp
曾屏憶（2008）。閱讀能力與國家競爭力關係之研究。未出版之碩士論文，國立暨南大學人文學院教育與行政學系，南投縣。
黃玉臻（1996）。國小學童A型行為、父母管教方式與生活適應相關之研究。未出版之碩士論文，國立高雄師範大學教育學研究所，高雄市。
黃政傑、黃木蘭、王智弘、黃雅慧（2008）。學生核心就業能力的培養。師友月刊，494，10-26。
楊國樞（2000）。心理學研究的本土契合性。（陳烜之、梁覺主編，頁119-144）（邁進中的華人心理學: 心理學學術會議文集）。香港：中文大學出版社。
董氏基金會（2002）。大台北地區青少年主觀生活壓力與憂鬱傾向之相關性調查。上網日期：2009年7月15日，網址：http://www.jtf.org.tw/psyche/
melancholia/survey.asp?This=63&Page=1
趙昇衍（2005）。思考力決定競爭力: 4大聰明學習祕訣。台北市：平安文化。
劉佩修（2009年2月）。台灣是第四名的孩子。商業週刊，1109，79-81。
劉芳文（2006）。國小高年級學童自我韌性與生活適應相關之研究。未出版之碩士論文，國立嘉義大學國民教育研究所，嘉義市。
劉美吟 (1997)。台南市離異家庭國中生生活適應之調查與訪談研究。未出版之碩士論文，國立成功大學教育研究所，台南市。
劉若蘭(2007) 。技職教育施良方提升學生競爭力。評鑑，6，27-29。
劉焜輝編（1976）。現代人的心理衛生。臺北市：天馬。
劉靖國（2005）。成就動機理論及其在教學上的應用。中等教育，56（4），96-110。
蔡玉瑟（1995）。資優生的人格特質與其學習行為、生活適應之相關研究。未出版之碩士論文，台中師範學院初等教育研究所，台中市。
賴靜瑩（1999）。國中生A型行為組型、內外控人格特質與生活適應之相關研究。未出版之碩士論文，國立高雄師範大學教育學系，高雄市。
錢蘋（1984）。心理衛生與心理治療。路君約等著心理學，504--527。台北：中國行為科學社。
謝煜廷（2004）。自評下個人組織「良好工作習慣」與「績效、競爭力」相關之探討。未出版之碩士論文，國立政治大學心理研究所，台北市。
謝增錦（2000）。知識經濟時代如何提升個人競爭力。管理雜誌，315，70-74。
謝璟婷（2007）。國小中高年級學童正向心理與生活適應之相關研究。未出版之碩士論文，暨南大學輔導與諮商研究所，南投縣。
羅婉麗(2000)。國中小學生生活適應之訪談、評量與調查研究。未出版碩士論文，國立成功大學教育研究所，台南市。
競爭力壓力測試 台灣排名21 （2009年5月19日）。中央社。上網日期：2009年5月19日。網址：http://news.msn.com.tw/news1286583.aspx
蘇慧君（1996）。三代同住家庭代間關係與青少年生活適應之研究。未出版碩士論文，國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文，高雄市。
Arkoff, A. (1968). Adjustment and mental health. New York: McGraw-Hill.
Baron, James N. , Alison Davis-Blake, & William T. Bielby(1986).The Structure of Opportunity : How Promotion Ladders Vary within and among Organizations. Administrative Science Quarterly, l(31): 248-273.
Brown, A. L. (1987). Meatcognition, executive control, self-regulation and other more mysterious. (F. E. Weinert & R. H. Kluwe, Ed.,). (Metacognition, motivation, and understanding). London: Erlbaum.
Coleman, M., Wheeler,L., & Webber, J., (1993). Research on interpersonal problem-solving training: A review. Remedial and Special Education, 14（2）, 25-37.
Erikson, E. H. (1998). The life cycle completed. New York: Norton.
Gist & Mitchell (1992). Self-efficacy: A Theoretical analysis of its Determinants and Malleability. Academy of Management Review, 17(2), 183-211.
Graziano, W. G., Hair, E. C., & Finch, J. F. (1997). Competitiveness mediates the link between personality and group performance. Journal of Personality & Social Psychology, 73, 1394-1408.
Helmreich, R. L. & Spence, J. T. (1978). Work and family orientation and attitudes toward family and career. Journal of Supplement Abstracts Service, 8.
Lazarus, R. S. (1976). Patterns of adjustment and human effectiveness(3rd ed.). New York: McGraw-Hill.
Leigh, Irene W; Smith, I Leon; Bebeau, Muriel J; Lichtenberg, James W; Nelson, Paul D; Portnoy, Sanford; Rubin, Nancy J; Kaslow, Nadine J & Kaslow, Nadine J(2007). Competency assessment models. Professional Psychology: Research and Practice, 38 (5), 463-473.
Lindgren, H.C., & Fish, L.W. (1976). Psychology of personal development. New York: John Wiley & Sons.
M. Rychman & M. Hammer et al. (1990). Construction of a Hypercompetitive Attitude Scale. Journal of Personality Assessment. 55(3&4), 630-639.
M. Rychman & M. Hammer (1996).Construction of a Personal Development Competitive Attitude Scale. Journal of personality assessment. 66(2), 374-385.
OECD(2009).Student achievement in England-Results in reading, mathematical and scientific literacy among 15-year-olds.OECD: PISA 2006 study. Retrieved October, 2, 2010, from the Organisation for Economic Co-operation and Development Web Site: http://www.pisa.oecd.org.
Organisation for Economic Co-operation and Development. (2009, May). Equally prepared for life? How 15-year-old boys and girls perform in school. Retrieved October, 2, 2010, from the Organisation for Economic Co-operation and Development Web Site: http://www.oecd-ilibrary.org/oecd/content/book/ 9789264064072-en
Ramsden, P. (1988). Context and strategy: Situational influences on learning. (R. R. Schmeck, Ed,. pp.159-184). (Learning strategies and learning styles). (New York: Plenum Press.
Rychen, D. S. & Salganik, L. H. (2003)(eds.) Key competencies for a successful life and a well-functioning society. Cambridge, MA: Hogrefe & Huber Publishers.
Scott R. Ross, M. Karega Rausch & Kellie.Canada(2003). Competition and cooperation in five-factor model: individual differences in achievement orientation. The Journal of psychology, 137(4), 323-337.
Smither, R.D. & Houston, J.M. (1992). The nature of competitiveness: The development and validation of the competitiveness index. Educational and Psychological Measurement, 52, 407-418.
Tallent, N. (1978). Psychology of adjustment : Understanding ourselves and other. New York : D. Van Nostrand. |
| Description: | 碩士
國立政治大學
心理學研究所
95752023
98 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0095752023 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [心理學系] 學位論文
|
Files in This Item:
| File |
Size | Format | |
|---|
| 202301.pdf | 1069Kb | Adobe PDF2 | 1535 | View/Open |
|
All items in 政大典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.
|
