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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/48844
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Title: | 影像創作者創作歷程研究 An exploratory study of image creators` creativity process |
Authors: | 吳祥三 Wu, Hsiang San |
Contributors: | 張寶芳 吳祥三 Wu, Hsiang San |
Keywords: | 影像 創作者 創作歷程 創意 創造力 影像創作者 image creator creativity process creativity creativity image creator artworks origination creation |
Date: | 2009 |
Issue Date: | 2010-12-08 01:51:37 (UTC+8) |
Abstract: | 本研究透過研究影像創作者創作歷程,分析其創意和創造力的面貌,最後歸納出影像創作者進行創作時之共同/相似脈絡。 本研究的對象是兩位資深影像創作者,他們擁有豐富的創作經驗以及數量不少的影像作品,本研究進行的方式是透過鑑賞兩位影像創作者的影像作品、並確認其中有創意/創造力的地方,其次則是請他們敘說當時創作那些影像作品的歷程,隨後再將影像創作者的「創作歷程」與「作品呈現創意/創造力」之處進行比對與分析,藉以找出上述兩者之間的關聯性。 本研究參照Amabile的「創造力成份模式」論述,重新提出一個分析影像創作者創作歷程的「影像創作者創造力成份模式」,模式中顯示影響影像創作者的創造力表現之各種「元素」。研究針對創造力被啟發的過程中模式裡之「元素」對影像創作者的影響進行分析,藉以解釋那些「影像創作者的創造力成份」 在一個創作者身上所扮演的角色與作用,並歸納出本研究目的:尋求「影像創作者處於創作狀態時的創作脈絡」。 經過分析與比對,本研究從兩位資深影像創作者的創作歷程中所找出的共同/相似脈絡如下: 創作的歷程都由「動機」開始,舉凡創作者所具有的「內在慾望」;或受到「外來的期待」的刺激;或受「信仰文化力」之影響;或被心中一股「仁愛心」所推動等,都可解釋為影像創作者受創作動機的推動而開始創作的事實。 「個人特質」在影像創作者創作時成了影響創作成果的重要因素,包括「個人經驗」、「聯想力」等個人特質,時刻左右影像創作者的創作歷程。 影像創作者的「領域知識與技術」在其創作歷程中扮演舉足輕重的角色,本研究發現如「領域知識」、「精進的技術」等影像創作者本身具有的學能條件足以決定其作品的成果。 影像創作者「與環境遭遇」所碰撞出的創意/創造力火花是其創作歷程中不可或缺的助力,本研究整理發現兩位影像創作者與「週遭環境」或「心境」的遭遇均牽引出豐盛的創意/創造力。 本研究在研究過程裡發現「專注力」對創作歷程的影響,這項因素雖沒有在考據文獻時注意到,但是它的確對影像創作者在創作時產生特定的作用力,因此將它列入本研究發現的最後一項脈絡。 本研究受限於研究規模,從兩位資深影像創作者的創作歷程裡所歸納出的共同/相似脈絡,雖無法道盡所有影像創作者的創作全貌,然而本研究成果應對相關創作歷程的學術研究有參考價值。 This study conducts an analysis of creation and creativity, through deeply investigating the process of image generating from creators, and concludes with some common/approximate contexts from different creators. Two senior image creators are interviewed in order to examine their individual image artworks by comparing and analyzing their different process of creation and the ways of idea presentations. This study also tries to identify correlations and features from their image creating process, building up contexts from creators’ ways of thinking and their original creativity. This study proposes a new analytical model, referring to “the componential model of creativity” by Amabile (Amabile, 1996). The new “componential model of creativity from image creators” outlines critical factors (e.g., motivation, domain-relevant skills, concentration, and encounter), referring to the interviewees’ creating process and performance. The components of creativity and their impact to the creators are also analyzed to find the contexts from image creators’ origination. Through the analysis and comparison, this study identifies several common / approximate originating contexts from these two image creators: 1. Creativity comes from motivation. Creators’ desire inside, stimulus from outside expectation and cultural difference, are the key factors affecting creators’ origination 2. Personality is the most important factor during creating process, such as personal experience, imagination, and education etc. 3. Professional knowledge and domain-relevant skills play critical roles to affect image creators’ performance and their creativity. 4. Creativity inspiration also comes from real world. This study shows strong correlation between environment and creators’ rich creations. 5. This study also finds the importance of concentration component during creation. The more concentration the creator pays, the more creativity he gets. This study generalizes some findings and research results; however, it’s still not enough to cover whole picture of image creators’ creativity process due to the limitation of research scale. Continuous study may help people with creating images. |
Reference: | 王承豪譯(1999)。《系統思考實用手冊–第五項修練完全攻略本》。台北:世茂。 王勇智(2000)。《力與無力的掙扎和轉變–一個青年男性的自我敘說之建構》。台北:輔仁大學應用心理學研究所碩士論文。 王燦槐(2007)。〈創意如何產生〉,《公訓報導》,126(2007/3/1)。台北:台北市政府公務人員訓練處。上網日期:2008年5月22日,取自http://www.taipei.gov.tw/taipei_news/2005/theme/07_0705.htm 毛連塭、郭有遹、陳龍安、林幸台等人(2000)。《創造力研究》。台北:心理 羊懿珠(2005)。《家–一位母親的生活敘事》。國立台北師範學院幼兒教育系碩士論文。 杜明城譯(1999)。《創造力》,台北:時報文化。(原書Csiksentmihalyi, M.〔1999〕. Creativity) 吳佩容(2008)。〈攝影之路–張宏聲專訪〉,《Unique image絕色光影》,25。台北:雅墨文化。 吳嘉寶(1994)。〈攝影美學與視覺心理考察–如何解讀一張攝影作品〉,《鏡頭下的沉思:中華民國攝影教育協會1993學術論文集》。台北:正中。 吳靜吉(2002)。〈創造力理論研討授課大綱〉。上網日期:2008年7月9日,自http://iip.nccu.edu.tw/iip/mod/html/modules/fileman/users/hanyi/OUTLINE2002.DOC 阮義忠(1985)。《當代攝影大師–二十位人性的見證者》。台北:雄獅圖書。 林美純(2005)。〈2004年9月~2005年9月彰化師大網路教學課程〉。上網日期:2008年7月9日,取自 http://dlearn.ncue.edu.tw/1000110116/2004_LearningTechCongnition/new_page_16.htm 夏林清等譯(1997)。《行動研究方法導論》,台北:遠流。(原書Altrichter, H., Posch, P. & Somekh, B.〔1993〕. Teachers Investigate Their Work.) 夏林清.洪雯柔.謝斐敦等譯(2003)。〈實踐與研究中的敘事與故事〉,《反映回觀—教育實踐的個案研究》,台北:遠流。 馬振基(2004)。〈創造力思考與教學〉,「元智大學9301教學研討會」論文。上網日期:2008年7月9日,取自http://create.ncu.edu.tw/seminar/93-12-31/notes/notes_ma.ppt http://tec.yzu.edu.tw/top/seminar.htm 張穎綺和張文欣譯(2005)。《創意是一種習慣》,台北:張老師文化。(原書Tharp, T.〔2003〕. The creative habit:learn it and use it for life:a practical guide.) 喬巴(2008)。〈泰國禁忌〉,《台北e大數位學習網》。上網日期:2009年11月15日,取自http://welearning.taipei.gov.tw/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=1411 傅佩榮譯(2001)。《創造的勇氣》,台北:立緒文化。(原書May, R.〔1969〕. The Courage to Create.) 黃郁琄(2000)。《記者查證之判斷歷程研究》。台北:輔仁大學大眾傳播研究所碩士論文。 達利作品〈記憶的永恆〉。上網日期:2009年7月24日,取自(新華網,2008)http://news.xinhuanet.com/shuhua/2008-06/23/content_8422225.htm 劉世南和郭誌光(2002)。〈創造力的概念與理論:一個心理構念的反思〉,《創意開發學術研討會論文集》。嘉義:國立嘉義大學人文藝術學院。上網日期:200年6月6日,取自http://adm.ncyu.edu.tw/~soarts/reativity/B-04.htm 蔡敏玲(2004)。〈我看教育質性研究創塑意義的問題與難題:經歷、剖析與再脈絡化〉,《國立台北師範學院學報》,17(1):493-518。 廖澺蒼譯(2005)。《影視攝影與構圖》,台北:五南。(原書Ward, P.〔2003〕. Picture Composition For Film and Television.) 賴聲川(2006)。《賴聲川的創意學》。台北:天下雜誌。 謝明順(2009)。《拍不好是,因為想拍好:攝影的另類哲思&實戰》。台北:謝明順。 Amabile, T. M. (1996). Creativity in Context:Update to The Social Psychology of Creativity. Oxford:Westview Press, Inc. Gardner, H. (1993). Creating minds. New York:BasicBooks. Gee, J. P. (1999). An introduction to discourse analysis: theory and method. N. Y.:Routledge. Policastro, E. & Gardner, H. (1999). From case studies to robust generalizations : an approach to the study of creativity, In Sternberg, R. J. (Ed.). Handbook of Creativity (pp279-294). N. Y.:Cambridge University Press. Simonton, D. K. (1999). Creativity from a Historiometric Perspective, In Sternberg, R. J. (Ed.). Handbook of Creativity (pp116-133). N. Y.:Cambridge University Press. Simonton, D. K. (1999). Origins of Genius—Darwinian Perspectives on Creativity. New York:Oxford University Press Sternberg, R. J., & Lubart, T. I. (1995). Defying the crowd:Cultivating creativity in a culture of conformity. New York:Simon & Schuster Inc.. |
Description: | 碩士 國立政治大學 傳播學院碩士在職專班 93941021 98 |
Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0093941021 |
Data Type: | thesis |
Appears in Collections: | [傳播學院碩士在職專班] 學位論文
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