政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/4564
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    題名: 課程發展與課程決定—以幼稚園班級為案例(I)
    其他題名: Curriculum Development and Curriculum Decision-Making---Using Classrooms Level in Kindergartens as the Cases (I)
    作者: 簡楚瑛
    關鍵詞: 課程發展;課程決定;幼稚園;幼兒教育
    Curriculum development;Curriculum decision-making;Kindergarten;Early childhood education
    日期: 2001
    上傳時間: 2007-04-18 16:54:33 (UTC+8)
    出版者: 臺北市：國立政治大學幼兒教育研究所
    摘要: 本研究有下述的三個基本研究目的：影響課程決定相關議題會因研究層級(中央、地方、學校與班級)的不同而有所差異，本研究以班級內之生態為研究範圍。(1)了解幼教老師完成一個學期課程時(包括計畫階段之規劃與完成教學過程後所整理之課程)，其基本單元結構(屬單元性的整體描述，係加入時間因素，描述一課程發展的歷程)，各單元內以及單元間的關係(強調課程之符合性、銜接性、邏輯性與重複性等內容分析)：這個研究目的的焦點在課程發展歷程之「成品」的呈現以及針對成品的「內容」，從課程理論和系統的觀點加以分析；(2)了解幼教老師計畫和組織教學課程成一學期課程的程序：這個研究目的的焦點在課程發展的「歷程」和「策略」，意即班級層次之「課程決定」的「過程」及影響課程發展「因素」的分析；(3)了解幼教老師對課程教學與課室中發生事件之詮釋，這些詮釋對課程發展的影響是什麼？以及針對影響教師詮釋角度之因素加以分析；(4)了解幼教老師課程決定與教學知識間的關係。
    描述: 核定金額：424400元
    資料類型: report
    顯示於類別:[幼兒教育研究所] 國科會研究計畫

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