政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/41409

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Title:	打造未來領導人:管理教育與大學發展管理教育與大學發展
Authors:	司徒達賢
Contributors:	國立政治大學企業管理學系
Keywords:	管理科學 -- 教育高等教育 -- 管理
Date:	2004-03-30
Issue Date:	2010-06-08 15:41:48 (UTC+8)
Abstract:	本書分為四部分。第一篇為「管理教育」，討論管理教育的特色、定位、教學內涵，現存的問題與潛在的威脅。其中有兩篇長文，其一是藉著回顧六年前的「管理教育報告書」來對台灣的管理教育進行全面的檢視，另一長文是介紹美國名校的MBA教育，並與台灣對照比較。　　第二篇為「大學教育」，主要是從整體社會的角度來探討大學的角色，以及大學的組織結構與運作方式應如何設計，方可維持組織的彈性以及對外界環境變化的敏銳度。　　第三篇為「研究與教學」，是從微觀層面提出作者對研究與教學的看法與建議。第四篇為「其他教育議題」，篇幅甚短，係作者對中小學教育的意見。　　從一九六六年考進政大企管系以後，作者與「管理教育」結緣近四十年。這四十年間，從企管學士、企管碩士而企管博士，接受完整的正規學院管理教育，並於獲得博士學位後，在政大企業管理研究所連續任教二十八年。　　在求學、教學及行政上投入大半生的歲月，作者高度關心管理教育與整體大學教育現存的問題以及未來展望，而在期盼、困惑與憂心的同時，也逐漸形成一些意見與想法。本書中的文章，即為作者對教育的想法與理念，以及對管理教育與大學教育的觀察與意見。第一篇管理教育 •管理教育的潛在危機 •管理教育的競爭將來自海外 •再論「管理學的定位」間談居中地位之得失 •再論「窺企管理論發展原貌」兼談誰是「管理學者」？ •再論「如何降低哈佛商學院的競爭力？」兼談台美管理教育成本比較 •再論「讓教師進入企業進修」 •因材施教的管理教育 •再論「誰需要學管理？」兼談通才與專才 •再論「企業家班培育未來參天巨木」兼談企業高階人員的學習特色 •再論「如何善用MBA？」：為何MBA適應問題最嚴重 •一九九八年管理教育報告書之回顧 •美國大學MBA課程設計與教學模式第二篇大學教育 •大學的困境與轉機 •教育改革首應解決人才供需之平衡 •大學應有多元績效指標 •再論「教育應與國家策略同步」：大學畢業生如何才能配合社會需要？ •再論「大學在知識時代的角色」：產業學院的出現是否意味大學未能善盡職責？ •再論「教育的消費者，請發言」：考生與用人單位對教育的無力感 •再論「技術研發也需要在職進修」：大家來念EMBA未必是好事 •應如何看待專業型學院 •大學理念與績效的落實 •再論「知識世紀需要具體做法」 •大學應走向矩陣式組織 •大學整併與經營管理 •當高等教育走向開放系統 •多元知識的饗宴──大學招生方式與學程制 •政治大學畢業生滿意度調查第三篇研究與教學 •研究與教學 •學術研究首重思想創新 •我們需要跨校研究中心而非研究型大學 •再論「學習型社會的基礎」兼談互動式教學 •再論「個案教學有什麼好？」兼談如何培養獨立思考能力 •再論「尋找不斷成長的動力」：自己運用過的觀念才能內化 •管理「知」「能」不可偏廢 •從防疫過程反省管理教育 •再論「人人都該學做好老師」 •教師角色因教學科技而改變 •談寫作能力的培養 •提升管理能力從聽力開始 •個案教學與「知識與資訊處理能力」第四篇其他教育議題 •再論「塑造優勢的國民性格」兼談對教改的憂心 •再論「建立人文科技島」兼談其與教育的關係 •再論「以『預修甄試』解救中學教育」：回憶十幾年前的研究熱情 •再論「教育──企業的另一種責任」 •再論「人民對教育應有選擇的自由－教育改革不可忽視的一環」
Relation:	臺北市 : 天下雜誌出版 : 大和圖書總經銷, 2004[民93]，第一版，天下財經系列 57 2004年金書獎組織與人力資源管理類
Description:	332面 : 圖 ; 22公分
Data Type:	book/chapter
ISBN:	986-7561-19-8
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