政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/41179
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 113311/144292 (79%)
造访人次 : 50940577      在线人数 : 983
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻
    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 期刊論文 >  Item 140.119/41179


    请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/41179


    题名: 知識經濟在教育發展上的角色與策略
    作者: 秦夢群
    贡献者: 國立政治大學教育學系
    关键词: 知識經濟;教育發展
    日期: 2002
    上传时间: 2010-06-03 10:51:02 (UTC+8)
    摘要: 自十八世紀以來，古典經濟 資訊系統。伴隨資訊與溝通科技時代學理論一直認為勞力與資本(土地) 的來臨，全球化的腳步須以高科技佈才是生產的兩大主要因素，而知識、 局並配合知識的移轉，才能跟上時代教育與智力等因素則被排除於經濟體 脈動。其二，應建立終身學習的管道系之外。此種情況在二次世界大戰後 。在知識經濟時代，教育不再只是年產生重大的改變，知識不但已成為生 輕人的專利，社會人士與上班族也需產的第三因素，也成為生活水平高低 要不斷的充實自己。掌握新知識才能的決定性因子。知識經濟在人類社會 掌握新趨勢所在。而課程內容也必須的發展上成了必然性選擇，而其在二 不斷更新並具創造性。其三，學校必十一世紀的經濟與社會發展也將扮演 須與企業合作進行訓練與研究，讓教領導的角色。 學與研究能實際運用與相互印證。其自知識經濟概念興起後，已成為 四，老師也必須不斷改變其教學策略人類社會發展的重要關鍵。面對如此 與方法，並適時接受新資訊與新方法的新轉變，各國教育也紛紛進行變革 。教師的終身學習在知識經濟時代扮以因應變動的時代。以美國為例，由 演著關鍵性的角色。於受到新觀念的影響，體認教育中之 此外，本研究也提出知識經濟在知識與變革將帶動經濟與社會之發展 教育發展所應有的反省以思考。畢竟，學校革新之進行如火如荼展開。 知識經濟並非萬靈藥，教育在配合的因應知識輕濟的發展趨勢，學校 過程中也不應遺忘其原始目的，以避教育必須有所變革。首先應建立學校 免在創新與利潤的追逐下迷失方向。
    關聯: 中等教育, 53(3), 64-82
    数据类型: article
    显示于类别:[教育學系] 期刊論文

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    6482.pdf44KbAdobe PDF2539检视/开启


    在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈