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    日期题名作者
    2002-02 學校遊戲場 湯志民
    1998-01 學校遊戲場的設計 湯志民
    1998-01 學校遊戲場設計的原則 湯志民
    2007 學生事務與輔導 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    1989 學術自由的定義及其有關層面的探討 秦夢群; Chin, J. M.
    2022-05 實驗大學與永續未來 詹志禹
    2003 導論：九年一貫「社會學習領域」課程綱要之發展 詹志禹
    2005 小學創造力教育環境之評估 詹志禹
    2014 就是要跳舞：創造性舞蹈的心體驗 李宗芹
    2021-08 巔峰型教師—快樂教師效應的實踐 余民寧; Yu, Min-Ning
    2015-02 幸福心理學--從幽谷邁向巔峰之路 余民寧
    2013-05 幼儿园环境创设指导与实例 湯志民
    2004-09 幼兒學習環境設計(第二版) 湯志民
    2002 建構論 : 理論基礎與教育應用 = Constructivism 詹志禹
    2015 後教改時代之教育趨勢與議題 秦夢群; 溫子欣
    2015-12 後教改的教育革新與發展 湯志民
    2013 後現代主義教育領導：回顧與展望 秦夢群; 黃貞裕
    2014-01 後現代教育與發展 湯志民
    2017-08 從方法到理論︰數位學習理論（模型）的檢驗與建立 洪煌堯; 張宇慧
    2018-01 從方法到理論︰數位學習理論的檢驗與建立 洪煌堯; Hong, H.-Y.; 張宇慧
    1997 從科學哲學的發展探討「理性」的意義及其對教育的含意 詹志禹
    2019-05 從西方觀點看東方的莎士比亞 詹志禹; Chan, Jason C.
    1995-11 從課後活動班談開放教育的實施 林進山
    1999 從課程統整的意義與模式探究九年一貫新課程的結構 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    1995-10 從走動學習談開放教育中「戶外教學」的實施 林進山

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