政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/38149
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113313/144292 (79%)
造訪人次 : 50948634      線上人數 : 952
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋


    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38149


    題名: 大學校院教育學程「進」與「出」之芻議
    作者: 陳木金
    貢獻者: 教育學院
    師資培育中心
    關鍵詞: 師資培育
    教育學程
    總量管制
    日期: 2004-03-15
    上傳時間: 2009-12-28
    摘要: 探討我國中等以下學校師資培育機構「進」與「出」的問題，應注意到政府對於卓越的中等以下學校師資培育要求與需求等各項因素的發展。例如，張春興(2000)指出：從台灣社會演變與教育制度改革的大架構中，探討台灣師資培育制度的演革，應可以從而展望現行制度對新世紀教師專業發展的影響。張春興(2000)指出，我國當代師資培育制度的改革可以劃分為四個時期︰光復初期的應急措施
    （1945-1959）；師資培育制度調適時期（1960-1978）；師資培育制度一元化時期（1979-1993）；師資培育制度多元化時期（1994-1999─迄今）。在這四個時期，政府推出多種政策及方案以滿足及解決由社會轉變而衍生的中等以下學校師資培育需求問題，從利於新世紀教師專業發展以提升教師素質的觀點看，各種師資培育政策及方案皆有其在不斷遭遇危機、解決問題過程中，無論是教育主管機構、師資培育機構、中等以下學校及教師、整體周圍環境皆含蘊一股進化的力量，並顯現出一股追求進化的特色，建構一套屬於我國當前的中等以下學校師資培育制度的發展與經營模式。因為自從師資培育政策轉向開放之後，各校之教育學程中心(師資培育中心)固然為國內之師資培育注入了新血，創造了一些新的風貌，但也產生了一些問題，甚至面臨了一些嚴峻的挑戰。因此之故，大學校院教育學程之「進」與「出」的問題，是值得探討與思考焦點教育議題。
    關聯: 2004 年3 月15 日中華民國師資培育促進會年會論文集。
    資料類型: conference
    顯示於類別:[師資培育中心] 會議論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    4-17education.pdf文件檔案50KbAdobe PDF2895檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋