政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/37866
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 113318/144297 (79%)
造访人次 : 51055558      在线人数 : 844
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻
    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 期刊論文 >  Item 140.119/37866


    请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/37866


    题名: 台灣發明家的內在動機、思考取向及環境機會：演化論的觀點
    其它题名: The Intrinsic Motivation, thinking orientation, and environmental opportunities of technological inventors in Taiwan: A perspective from evolution theory
    作者: 詹志禹
    Jason Chihyu Chan
    关键词: 技術發明、創造力、演化論、內在動機、思考取向
    technological invention, creativity, evolution theory, intrinsic motivation, thinking orientation.
    日期: 2004
    上传时间: 2009-11-02 09:35:32 (UTC+8)
    摘要: 本研究以「變異－選擇－保存」的演化觀點為基礎，將發明歷程視為一種創造性的問題解決歷程，並結合文獻推測六項有利於發明的變項：內在動機、問題發現、多元主義、內化判準、辯證思考以及環境機會，然後發展六個量表以之比較台灣地區發明家與高職教師之間的差異。發明家樣本為1994-1998年在國內與國際各項發明展的得獎者共143位，對照組樣本主要為高職工科教師共149位。研究結果發現：發明家組雖然在學校教育的受教年限方面顯著低於對照組，但在「內在動機」、「問題發現」、「內化判準」、「辯證思考」與「環境機會」五個量表上的得分都顯著高於對照組。整體結果，大致上與演化觀點的預測相符合，並透露了培育發明家的一些重要條件。
    本研究以「變異－選擇－保存」的演化觀點為基礎，將發明歷程視為一種創造性的問題解決歷程，並結合文獻推測六項有利於發明的變項：內在動機、問題發現、多元主義、內化判準、辯證思考以及環境機會，然後發展六個量表以之比較台灣地區發明家與高職教師之間的差異。發明家樣本為1994-1998年在國內與國際各項發明展的得獎者共143位，對照組樣本主要為高職工科教師共149位。研究結果發現：發明家組雖然在學校教育的受教年限方面顯著低於對照組，但在「內在動機」、「問題發現」、「內化判準」、「辯證思考」與「環境機會」五個量表上的得分都顯著高於對照組。整體結果，大致上與演化觀點的預測相符合，並透露了培育發明家的一些重要條件。
    關聯: 教育與心理研究，27（4），775-806
    数据类型: article
    显示于类别:[教育學系] 期刊論文

    文件中的档案:

    档案 大小格式浏览次数
    台灣發明家（期刊版.doc234KbMicrosoft Word23095检视/开启


    在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈