政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/34623
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    題名: 臺灣地區國民教育機會之縣市差異
    作者: 吳昭蓉
    貢獻者: 陳信木
    吳昭蓉
    關鍵詞: 教育機會
    教育資源
    水平公平
    縣市差異
    日期: 2006
    上傳時間: 2009-09-18 10:46:00 (UTC+8)
    摘要: 教育是國家發展的基石，高素質的人力須經由教育培養。然我國憲法明定教育事務乃屬縣(市)立法並執行之事項，但我國各級政府之財政分配以中央政府最為寬裕，地方政府困窘貧瘠，不同地區的民眾，似乎未能均等地享受到合理的教育資源分配。而財政狀況各異之縣市間，教育機會是否存有差異？為本文研究動機。
    本研究之目的有四：
    1. 了解我國二十年來國民教育階段教育機會是否存在縣市差異。
    2. 了解我國二十年來國民教育階段之教育機會跨時演變情形與意義。
    3. 建立評估教育資源分配均等之可行性指標。
    4. 歸納研究結果，對未來政策提出建議。
    本研究以官方次級資料分析探究台灣地區國民教育機會之縣市差異。教育機會之內涵包含輸入、過程、輸出三面向，本研究選取「教育輸入」與「教育過程」面向為分析內容，並分別以「教育資源」與「教學品質」為兩者之主要內涵。「教育資源」下有人力資源之五項指標、財力資源之六項指標與空間資源之二項指標，「教學品質」下有三項指標，本研究共計採用十六項指標。並以水平公平原則測量縣市差異。
    本研究之結果可綜合歸納為四點：
    一、 整體而言，二十年來縣市教育機會差異減少，但於人力資源之「碩士學位教師比」與「合格教師比」、財力資源之「扣除經常門每生教科文支出」的投資性支出佔教科文比例、空間資源之學生就學機會「每千生學校數」上之差異日增。
    二、 高都市化縣市享有優渥教師素質、每校享有職員數目與財力資源也較高，教育資本門投入較高。
    三、 偏遠縣市學生享有較高之師生互動，但教師素質貧瘠，每校之職員人數與財力資源困窘，整體學習環境與教育機會低落。
    偏遠縣市每生單位成本多屬高資源，但教育支出以經常門支出最高，可見每生單位成本雖高，但多用於人事費等經常性、消費性支出，無餘額投入資本的投資性支出，長期以往不利學生整體教育機會提昇。
    參考文獻: 壹、中文文獻
    一、期刊
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    王保進（2001）。知識經濟時代下之教育省思。教育資料與研究雙月刊，第41期。
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    陳秀才（1987）。國小規模與教學環境之關係。教育資料文摘，第110期，頁121-133。
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    高希均（2000）。知識經濟的核心理念。載於高希均、李誠（主編），知識經濟之路，頁1-25。臺北市：天下遠見出版社。
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    馬信行（1994）。以地方分權導正當前教育資源分配之缺失。教育研究，第39期，頁10-11。
    馬信行（1998）。台灣鄉鎮市區社會地位指標之建立。教育與心理研究，第21期，頁37-84。
    胡夢鯨（1994）。臺灣地區國民中學教育資源差異之比較。中正大學學報，第5卷，第1期， 頁89-116。
    胡夢鯨（1995）。台灣地區城鄉國民小學教育資源分配之比較。國立中正大學學報，第6卷，第1期，頁1-35。
    孫志麟（1994）。臺灣地區各縣市國民小學教育資源分配之比較。教育與心理研究，第17期，頁175-202。
    孫志麟（1995）。師範校院教育資源合理分配之探討。教育研究資訊，第3卷，第4期，頁106-122。
    孫志麟（2000）。國民教育指標體系建構之研究。國立臺北師範學院學報，第13期，頁121-148。
    孫志麟（2000）。教育指標的概念模式。教育政策論壇，第3卷，第1期，頁117-135。
    黃政傑（1994）。教育資源的理念與問題。臺灣教育，第528期，頁8-19。
    黃昆輝（1972）論教育機會均等。刊於方炳林、賈馥茗主編，頁89-110。
    陳麗珠（1997）。臺灣地區國民教育資源分配的現況與展望。教育學刊，第13期，頁117-148。
    湯志民（2001）。知識經濟與教育轉型。教育資料與研究雙月刊，第41期。
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    二、專題報告與專書
    教育部（1996）。教育部八十六年度推動教育優先區計畫。教育部公報，第262期，頁17-20。
    教育部（1994）。近四年來我國中央教育經費之分配與消長報告。立法院第五屆第五會期。
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    郭為藩、高強華（1988）。教育學新論，台北：正中書局。
    張清溪（1994）。台灣教育的質量與公平性。行政院國家科學委員會專題研究。
    陳奎熹（1990）。教育社會學研究，台北：教育部。
    陳麗珠（1993）。我國中小學教育財政公平之研究。高雄：復文圖書出版社。
    國立教育資料館網站，網址http://3d.nioerar.edu.tw/2d/citizan/policy/policy_0101.asp 。
    三、論文
    王立心（2004）。國民教育經費分配模式公平性與適足性之研究。國立政治大學教育研究所博士論文。
    王立心（1993）。臺灣省國民教育經常支出水平公平與財政中性狀況之探討：五十七至八十二會計年度。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
    王保進（1993）。高等教育表現指標之研究。國立政治大學教育研究所博士論文。
    王瑞壎（1999）。國中階段學校表現指標之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文。
    王慧秋（2001）。桃園縣國民小學學校效能之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文。
    王永成（1999）。高等教育資源分配經濟效益之研究。暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文。
    林文正（2000）。高雄縣偏遠地區學校教育資源整合之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文。
    林枝明（2001）。國立高級中學教育資源分配公平性之研究--以台灣省為例。臺東師範學院教育研究所碩士論文。
    邱鈺惠（2002）。臺北市國民小學校教育資源分配公平性之研究。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文。
    莊佩潔（1995）。台灣鄉鎮市區國民教育資源分配公平性之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文。
    陳怡文（2001）。台北市國民中小學教育經費分配公平性之研究。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文。
    陳文燕（1999）。我國國民教育經費分配之研究─以北高兩市為例。國立政治大學教育研究所碩士論文。
    陳志彬（2000）。台灣地區高等教育擴充與教育機會不均等性之變遷。南華大學教育社會學研究所碩士論文。
    翁榮銅（1997）。我國教育優先區政策執行之研究。。國立臺灣師範大學碩士論文。
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    孫志麟（1998）。國民教育指標的建構與應用。國立政治大學教育研究所博士論文。
    劉金山（2004）。台灣人口成長與國民小學校數調整之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文。
    劉蕙敏（2001）。我國國民小學教育經費基本需求指標及計算基準之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
    戴玉綺（1993）。臺灣地區各縣市教育機會公平性之探討。國立政治大學教育研究所碩士論文。
    戴秀滿（2004）。教育資源對學生學習成效影響之探討-以台中縣市公立國中為例。逢甲大學經營管理碩士在職專班碩士論文。
    萬曉芳（2000）。我國教育優先區資源分配準則之研究。國立中山大學公共事務管理研究所碩士論文。
    廖倪妮（2004）。臺北市國小教育資源分配情形之研究—以額滿學校與非額滿學校為例。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文。
    貳、英文文獻
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    描述: 碩士
    國立政治大學
    社會學研究所
    93254007
    95
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0093254007
    資料類型: thesis
    顯示於類別:[社會學系] 學位論文

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