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    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 學位論文 >  Item 140.119/33012
    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/33012


    Title: 狄爾泰的「傳記」概念及其教育研究的意涵
    Authors: 李忠錫
    Contributors: 倪鳴香
    李忠錫
    Keywords: 狄爾泰
    傳記
    傳記研究
    教育研究
    Date: 2005
    Issue Date: 2009-09-17 15:05:23 (UTC+8)
    Abstract: 本研究嘗試借助十九世紀德國哲學家狄爾泰(Wilhelm Dilthey, 1833-1911)的「傳記」(Biographie)概念,包括他對傳記作為精神科學基礎研究方法的思路以及傳記的方法論「歷史詮釋學」,討論「傳記」作為一種教育研究進路所牽涉到的理解與陶成(Bildung)的關係對當前台灣教育研究的可能意涵。
    關鍵字:狄爾泰、傳記、傳記研究、教育研究。
    Reference: 德文原著:
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    Description: 碩士
    國立政治大學
    教育研究所
    90152013
    94
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0901520131
    Data Type: thesis
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