政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/32976
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    題名: 幼兒所知覺的父母管教方式與創造力之關係
    作者: 謝佳芳
    貢獻者: 王鍾和
    謝佳芳
    關鍵詞: 幼兒
    管教方式
    創造力
    日期: 2006
    上傳時間: 2009-09-17 15:00:12 (UTC+8)
    摘要: 本研究旨在探討不同人口變項、父母背景變項的幼兒，所知覺到的父母管教方式差異情形，並分析幼兒人口變項、父母背景變項、管教方式與幼兒創造力間之關係。
    本研究採取問卷調查法，以便利取樣的方式，選取台灣地區（不含離島）北、中、南、東四區幼稚園與國小一、二年級的四～八歲幼兒128人為研究對象，以「新編TCAM創造思考測驗」、「父母管教幼兒方式量表」為研究工具。所蒐集資料以描述統計、卡方考驗、T考驗、單因子變異數分析、二因子變異數分析、多元逐步回歸分析等方法進行統計分析。主要發現如下：
    一、女孩知覺到的父母管教方式以開明權威型與寬鬆放任型為最多；男孩知覺到的父母管教方式以專制權威型為最多。
    二、不同年齡的幼兒，知覺到的父母管教方式並無顯著差異。
    三、父母背景變項不同的幼兒所知覺到的管教方式有顯著差異存在。
    四、不同性別的幼兒，在創造力表現上並無顯著差異存在。
    五、不同年齡的幼兒，創造力表現有顯著差異。
    六、父母背景變項（社經地位）不同的幼兒，在創造力表現上並無顯著差異存在。
    七、幼兒性別與父母管教方式，會交互影響幼兒的創造力表現，也就是說，當幼兒性別不同時，創造力表現會因為父母管教方式不同而有顯著差異存在
    八、對幼兒整體創造力來說，寬鬆放任型的管教方式、幼兒年齡等變項，為預測幼兒創造力表現的重要變項，預測力為12.2％。
    本研究最後根據研究發現及結果，對家庭教育、學校當局和實務教師及未來研究提出具體建議。以供後續相關實務工作與研究的參考。
    參考文獻: 一、 中文部分
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    描述: 碩士
    國立政治大學
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    93152007
    95
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0093152007
    資料類型: thesis
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