政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/31670
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113451/144438 (79%)
Visitors : 51317497      Online Users : 851
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
    •  Adv. Search
    Home ‧ Login ‧ Upload ‧ Help ‧ About ‧ Administer Goto mobile version


    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/31670


    Title: 大學生生涯成熟與生活適應之相關研究
    Authors: 洪慧芸
    Contributors: 井敏珠
    洪慧芸
    Keywords: 生涯成熟
    生活適應
    Date: 2002
    Issue Date: 2009-09-14 11:16:30 (UTC+8)
    Abstract: 本研究旨在探討大學生生涯成熟與生活適應之關係，以及個人背景變項在這兩個變項間之差異情形，並使用多元迴歸分析方式，瞭解生涯成熟對生活適應的預測情形。
    為達成本研究之目的，首先蒐集相關文獻，加以研覽與分析，據之作為本研究架構的理論基礎。在實徵研究方面，以大台北地區共334名大學生為受試者，以林邦傑、修慧蘭（民85）編製之「大學生生涯發展量表」與陳郁齡（民88）修訂李坤崇等（民76）發展之「大學生活量表」為研究工具，進行問卷調查。所得資料以描述統計分析、皮爾遜積差相關分析、t考驗、單因子變異數分析及多元迴歸分析等統計方法加以處理。依分析結果發現：一、大學生之生涯成熟表現為中等程度；二、大學生之性別在生涯成熟（生涯發展信念、工作世界認識）有顯著差異存在；三、大學生之年級在生涯成熟（生涯計劃、自我瞭解）有顯著差異存在；四、大學生之學院別在生涯成熟（生涯計劃、生涯決策）有顯著差異；五、大學生的生活適應情形整體而言為適應良好；六、大學生之生涯成熟與生活適應具有正相關，其中生涯發展信念與目標適應、學業適應、情緒適應、社會適應有正相關；生涯計劃與目標適應、學業適應、社會適應有正相關；工作世界認識與目標適應、情緒適應、社會適應有正相關；生涯決策與目標適應、學業適應、情緒適應、社會適應有正相關；自我瞭解與目標適應、學業適應、社會適應有正相關；七、大學生之生涯成熟對生活適應具有預測力存在，其中最具有預測力的是「生涯發展信念」，其次是「生涯決策」，再其次是「生涯計劃」。
    Reference: 一、中文部分
    牛文菡（民88）。五專生生涯成熟與其生活角色重要性之相關研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
    田秀蘭（民87）。生涯信念檢核表之效度研究。中國測驗學會年刊，45（1），125-136。
    白秀玲（民74）。職業輔導對高中男生職業決策及職業成熟之影響研究。國立台灣教育學院輔導研究所碩士論文。
    朱敬先（民81）。健康心理學。台北：五南圖書公司。
    朱慧萍（民88）。大學轉變科系學生生涯決定歷程之質性研究。國立成功大學教育研究所碩士論文。
    江福清（民82）。高職學生性別角色取向、生活角色重要性與生計成熟之相關研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
    何家齊（民87）。大學生的樂觀傾向、壓力因應方式與生活適應的相關研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文。
    吳芝儀（民80）。五專五年級學生生涯決定信念、情境、特質焦慮與生涯決定行動之研究—以國立台北商專五專五年級學生為例。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
    吳貽誠（民91）。高職進修學校學生生涯成熟與生活角色重要性之相關研究。國立彰化師範大學工業教育學系碩士論文。
    李坤崇、韓楷檉、邱麒忠、林幸台（民76）。大學生生活量表之編製。測驗與輔導，82，1561-1564。
    Luzzo, D. A., & Tayloy, M. (1995). Comparing the effectiveness of two self-administered career exploration system. (ERIC Document Reproduction Service No. EJ 495 791)
    McNair, D. (1980). A Multiple Regression Analysis Using Self-Concept. Parental influence, Socioeconomic status, Degree of Certainty. Race and Sex to Predict Career Maturity, Occupational Aspirations and Occupational Expectations. Dissertation Abstracts International, 1980, 41(8), 3428-A.
    Michell, L. K. (1980). The effect of training in cognitive restructuring and decision making skill on career decision making behavior, cognition and affect. Doctoral Dissertation Stanford University. (University Microfilms 8103,538)
    Mitchell, L. K., & Krumboltz, J. D. (1984). Social learning approach to career decision making: Krumboltz` theory . In D. Brown & L. Brooks (Eds.),Career choices and development (pp. 235-280). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
    Murry, B. W. (1989). The relationship irrational/maladaptive beliefs to subtypes of career indecision. Doctoral Dissertation University of Maryland College Park. (Publication No. AAC9021556)
    Naidoo, A. V., Bowman, S. L., & Gerstein, L. H. (1998). Demographics, causality, work salience, and career maturity of African American students: A causal model. Journal of Vocational Behavior, 53, 15-27.
    Nathan, S. J. (1986). An application of cognitive principles to career counseling: Can career myths be effectively modified? Dissertation Abstracts international, 47, 07A, 3094. (Publication No. AAC8625425)
    Neice, D. E., & Bradley, E. W. (1979). Relationship of age, sex, and educational groups to career decisiveness. Journal of Vocational Behavior, 14, 271-278.
    Nevill, D. D., & Super, D. E. (1988). Career maturity and commitment to work in university students. Journal of Vocational Behavior, 32, 139-151.
    Norton, J. L. (1970). Current status of the measurement of vocational maturity. Vocational Guidance Quarterly, 18(3), 165-170.
    林邦傑、修慧蘭（民85）。大學生生涯發展量表之編製（二）期末報告。教育部訓委會。
    Rathus, S. A., & Nevid, J. S. (1995). Adjustment and growth: The challenges of life (6th ed.). New York: Harcourt Brace College Publisher.
    Rojewski, J. W. (1994). Predicting career maturity attitudes in rural economically disadvantaged youth. Journal of Career Development, 21(1), 49-61.
    Savickas, M. L. (1984).Career maturity: The construct and its measurement. The Vocational Guidance Quarterly, 32(4), 222-231.
    Savickas, M. L. (1994). Measuring career development: Current status and future directions. The Career Development Quarterly, 43, 54-62.
    Schulenberg, J. E., Vondracek, F. W., & Crouter, A. C. (1984). The influence of the family on vocational development. Journal of Marriage and Family, 46(1), 129-143.
    Schultheiss, D. E. P., & Blustein, D. L. (1994). Role of adolescent-parent relationships in college student development and adjustment. Journal of Counseling Psychology, 41(2), 248-255.
    Stead, G. B. (1991).The Career Myths Scale. Vita University, Port Elizabeth.
    Super, D. E. (1955). The dimensions and measurement of vocational maturity. Teachers College Record, 57, 151-163.
    Super, D. E. (1957). Vocational development: A frame for research. New York: Teacher College Columbia University.
    Super, D. E. (1974). Vocational maturity theory. In D. E. Super(Ed.). Measuring vocational maturity for counseling and evaluation. Washington, DC: American Personal and Guidance Association.
    林邦傑、修慧蘭（民86）。大學生生涯發展量表之編製（三）大學生生涯發展量表電腦化。教育部訓委會。
    Super, D. E. (1990). A Life span, Life-space approach to career Development. In Brown, D., Brooks, L., & Associates (Eds.). Career choice & development (pp. 197-261). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
    Super, D. E., & Overstreet, P. L. (1960). The vocational maturity of ninth grade boys. New York: Teachers College Bureau of publications.
    Tiedeman, D.V., & O`Hare, R. P. (1963). Career development: Choice and adjustment. NY: College Entrance Examination Board.
    Tilden, A. J. (1978). Is there a monotonic criterion for measures of vocational maturity in college students? Journal of Vocational Behavior, 12, 43-52.
    Woodrick, C. P. (1979).The development and standardization of an attitude scale designed to measure career myths held by college student. Unpublished doctoral dissertation, Texas A & M University.
    Worchel, S., & Goethals, G.R.(1985). Adjustment: Pathways to personal growth. Englewood Cliffs. NJ: Prentice-Hall.
    林幸台（民73）。我國大學生決策型態與職業決策行為之研究。輔導學報，7，41-66。
    林幸台（民76)。生計輔導的理論與實施。臺北：五南圖書。
    林幸台（民82）。生計輔導的理論與實施。台北：五南。
    林幸台、吳天方、林清文、劉淑慧(民85)。生涯發展量表編製研究報告。台北：教育部技術與職業教育司。
    林清文（民83)。大學生生涯確定狀態及其因徑模式驗證之研究。國立彰化師範大學輔導研究所博士論文。
    林清文、林幸台（民76)。生涯發展量表之編製。中國測驗學會年刊，33，39-48。
    邱秀玲（民88）。我國綜合高中學生生涯信念之研究。國立高雄師範大學工業科技教育研究所碩士論文。
    金樹人（民75）。理情治療原則在生計決定上的應用（上）、（下）。諮商與輔導，11、12，27-29。
    金樹人（民76a）。生計成熟量表在生計輔導上之應用（上）。諮商與輔導，17，22-23。
    金樹人（民76b）。生計成熟量表在生計輔導上之應用（下）。諮商與輔導，18，16-19。
    金樹人（民85）。生計發展與輔導。台北：天馬文化。
    金樹人（民86）。生涯諮商與輔導。台北：東華書局。
    金樹人、林清山、田秀蘭（民78 ）。我國大學生生涯發展定向之研究。師大教育心理學報，22，67-190。
    侯月瑞（民75)。生計發展課程對高中(職)學生生計成熟與職業自我概念之輔導效果研究。國立台灣師範大學輔導研究所碩士論文。
    洪冬桂（民76）。我國大學生適應問題、因應行為、求助偏好及其相關因素之研究。師大教育研究所集刊，29，91-102。
    紀憲燕（民83）。大學生生涯決定類型與生涯決定信念之研究。國立台灣師大教育心理與輔導研究所碩士論文。
    胡秉正（民54）。孟氏行為困擾調查表之修訂及對大學學生行為困擾調查研究。政治大學四十週年紀念學術論文集，55-163。
    夏林清（民71)。生涯成熟態度問卷修訂報告。測驗與輔導雙月刊，15，793-795。
    夏林清、林黛蒂（民73）。職業成熟能力測驗介紹及初步修訂報告。測驗與輔導，63，1108-1113。
    張小鳳、林蔚芳（民85）。大台北地區青少年生涯信念初探研究。中國測驗學會年刊，43，153-171。
    張春興（民81）。張氏心理學辭典。台北：東華書局。
    許仁榮（民81）。高中生的非理性觀念、認知風格與人際關係之相關研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
    許明松（民86）。大學生的依附關係與其生活適應之研究。國立彰化師範大學輔導與諮商研究所碩士論文。
    許淑穗（民87）。生涯自我效能、個人變項與環境因素對大學生生涯選擇的影響—生涯選擇之徑路分析。國立彰化師範大學輔導與諮商研究所博士論文。
    郭忠禎（民89）。新進人員生涯成熟與適應行為之研究：以高科技公司之職員為例。私立逢甲大學企業管理學研究所碩士論文。
    陳李綢（民72）。大專男女自我統整程度與職業選擇、學習滿意度及父母養育方式之比較研究。師大教育心理學報，16，89-98。
    陳欣怡（民88）。依附關係與生涯探索、生涯不確定源、生涯定向狀態之相關研究—以大三、大四學生為例。國立彰化師範大學輔導與諮商研究所碩士論文。
    陳貞夙（民87）。生涯團體輔導對犯罪青少年生涯信念、生涯自我效能輔導效果之研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
    陳郁齡（民88）。家庭功能與大學生個體化、生活適應之關係研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
    陳淑琦（民88）。大學理工科系學生生涯自我效能、結果預期、職業興趣與職業選擇之相關研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
    陳麗如（民83)。影響大學生生涯阻隔因素之研究。國立台灣師範大學教育與心理輔導研究所碩士論文。
    陳麗娟（民72)。影響學生職業成熟的父母因素之預測。輔導學報，6，195-224。
    陳麗娟（民76）。焦慮、內外控信念對大學生職業成熟及職業取向的影響。輔導學報，10，1-41。
    陳麗娟（民77)。職業取向的縱貫追綜研究及其相關因素之探討。輔導學報，11，217-263。
    陳麗娟（民81）。新制師院生職業認定和生涯成熟及職業取向的影響。輔導學報，5，123-178。
    游伯龍（民76）。行為的新境界：理論與應用。台北：聯經。
    游慧卿（民75）。性別角色在個人、家庭、社會價值間的差異與生活適應的關係。國立台灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文。
    程玲玲（民78）。大學生的困擾及主觀知覺、歸因方式、因應策略與心理求助。法商學報，23，275-321。
    黃淑芬（民71)。大學自我統整與職業成熟及自我確認的關係。國立台灣師範大學教育輔導研究所碩士論文。
    黃淑敏（民88）。師院生生涯自我效能、生涯動機、生涯成熟相關因素之研究。國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文。
    楊淑珍（民85）。生涯信念量表之編製研究。台北市：行政院國家科學委員會。
    楊淑珍（民86）。生涯信念量表之編製。中國測驗學會年刊，44（1），185-208。
    楊智馨（民86）。大學生涯發展狀況與自我認定狀態之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
    劉惠琴（民70）。大學女生性別角色與事業態度之關係研究。國立台灣師範大學輔導研究所碩士論文。
    潘正德（民85）。大一新生人格特質、生活適應與學業成績的關係暨相關因素之研究。中原學報，24（2），35-51。
    蔡秀玲（民86）。大學男女生依附關係、個體化及生活適應之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
    蔡俊傑（民88）。父母參與及教師參與對學生生活適應影響之研究：以台灣地區南部國二學生為例。國立政治大學教育學系碩士論文。
    鄧志平（民85）。高中生選擇大學主修科系決策歷程之研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
    簡茂發（民75）。大學生適應問題及其相關因素之研究。師大教育研究所集刊，28，1-90。
    謝琇玲（民87）。大學新生的生活適應與憂鬱傾向之調查研究。義守大學學報，5，367-380。
    謝琇玲、黃良志（民87）。大學生學習適應之相關研究-以義守大學為例。義守大學學報，5，381-392。
    蘇萍（民73)。台北市中學生職業發展狀況及其影響因素的研究。國立台灣師範大學輔導研究所碩士論文。
    二、英文部分
    Adams, H. E. (1972). Psychology of adjustment. New York: Ronald Press.
    Allen, S. F., & Stoltenberg, C. D. (1995). Psychological separation of older adolescents and young adults from their parents: An investigation of gender differences. Journal of Counseling & Development, 73, 542-546.
    Backer, R. W., & Siryk, B. (1984). Measuring adjustment to college. Journal of Counseling Psychology,31,179-189.
    Bruno, F. J. (1977). Human adjustment and personal growth: seven pathways. New York: John Wiley & Sons.
    Burkhead, E. J., & Cope, C. S. (1984). Career maturity and physically disabled college students. Rehabilitation Counseling Bulletin, 27, 142-150.
    Calhoun, J. F. & Acocella, J. S. (1978/1990). Psychology of adjustment and human relationships. (3rd ed.). New York: Random House, Inc.
    Crites, J. O. (1965). The measurement of vocational maturity in adolescence: Ⅰ. The attitude test of the vocational development inventory. Psychology Monographs, 79(1).
    Crites, J. O. (1969). Vocational psychology. New York: McGraw-Hill.
    Crites, J. O. (1974). Career development process: A model of vocational maturity. In E. L. Herr (Eds.), Vocational guidance and human development (pp.296-320). Hopewell, NJ: Houghton Mifflin.
    Gottfredson, L. S. (1981). Circumscription and compromise: A developmental theory of occupational aspirations. Journal of counseling Psychology, 28(6), 545-579.
    Guon,D.G. (1992). College shock Ⅱ: Improving student adjustment. Unpublished doctoral dissertation, University of Loyola, Chicago.
    Harren, V. A. (1979). A model of career decision-making for college students. Journal of Vocational Behavior, 14, 119-135.
    Healy, C. C., O`shea, D., & Cook, R. H. (1985). Relation of career attitudes to age and career progress during college. Journal of Counseling Psychology, 32(2), 239-244.
    Herr, E. L., & Cramer, S. H. (1984). Career guidance and counseling through the life span (2nd ed.). Boston: Little, Brown & Co.
    Hilton, T. L. (1962). Career decision-making. Journal of Counseling Psychology, 19, 291-298.
    Jepsen, D. A. & Dilley, J. S. (1974). Vocational decision-making models: a review and comparative analysis. Review of Educational Research, 44(3), 331-349.
    Kaplan, P. S. & Stein, J. (1984). Psychology of adjustment. California: Wadsworth, Inc. 台北：雙葉（民73）
    Kenneke, L. J., Nystrom, D. C., & Stadt, R. W. (1973). Planning and organizing career curricula : Articulated education. Indianapolis, Indiana : Howard W. Sams.
    Krieshok, T. S. (1987). Assessment of adolescent career interests and values. New York, NY: Annual Convention of the American Psychological Association. (Eric Document Reproduction Service No. ED 291 049)
    Krumboltz. J. D. (1979). A social learning theory of career decision making. In A. M. Mitchell, G. B. Kones, & J. D. Krumboltz (Eds.). Social Learning and Career Decision Making. Cranston, RI: Carro, 19-49.
    Krumboltz, J. D. (1983). Private rules in career decision making. Ohio State Univ., Columbus. National Center for Research in Vocational Education.
    Krumboltz, J. D. (1991). Manual for the Career Beliefs Inventory. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists
    Lapsley, D. K., Rice, K. G., & Fitzgerald, D. P. (1990). Adolescent attachment, identity, and adjustment to college: Implications for the continuity of adaptation hypothesis. Journal of Counseling and Development, 68, 561-565.
    Lapsley, D. K., Rice, K. G., & Shadid, G. E. (1989). Psychological separation and adjustment to college. Journal of Counseling Psychology, 36(3), 286-294.
    Larson, J. H. (1995). The use of family systems theory to explain and treat career decision problems in late adolescence: A review. American Journal of Family Therapy, 23(4), 328-337.
    Lazarus, R. S. (1969/1976). Pattern of adjustment and human effectiveness.(2nd ed.). New York: McGraw Hill.
    Lee, C. C., & Hallander, E. K., & Krupsaw, M. (1986). Predicting the career choice attitudes of high school students with interest and ability in science and mathematics. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 283 088)
    Levine, S. L. (1987). Understanding life cycle issues: A resource for school leaders. Journal of Education, 169(1), 7-19.
    Levison, E. M., Ohler, D. L., Caswell, S., & Kiewra, K. (1998). Six approaches to the assessment of career maturity. Journal of Counseling & Development, 76(4), 475-482.
    Luzzo, D. A. (1990). Perceived control, social class, and gender: Correlates of college students` career maturity. [CD-ROM]. Abstract from: ProQuest Files: Dissertation Abstraction Item: 9028354.
    Luzzo, D. A. (1991). Social class and ethnic differences in college students` career maturity: A quantitative and qualitative analysis. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 333 152).
    Luzzo,D.A. (1993). Predicting the career maturity of undergraduates: A comparison of personal, educational, and psychological factors. Journal of College Student Development, 34(4), 271-275.
    Luzzo, D. A. (1994). Assessing the value of social-cognitive constructs in career development. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 376 318)
    Luzzo, D. A. (1995). Gender difference in college students` career maturity and perceived barriers in career development. (ERIC Document Reproduction Service No. EJ 504 700)
    Description: 碩士
    國立政治大學
    教育研究所
    89152022
    91
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0089152022
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[Department of Education] Theses

    Files in This Item:

    File SizeFormat
    index.html0KbHTML2408View/Open


    All items in 政大典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback