政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113648/144635 (79%)
Visitors : 51583349      Online Users : 967
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    NSC Projects [16/16]
    Theses [41/42]
    Books & Chapters in Books [69/129]
    Exhibition and Performance [0/1]
    Periodical Articles [106/169]
    Research Reports [2/9]
    Past Exams [30/30]

    Collection Statistics

    Item counts issued in 3 years:26(12.44%)
    Items With Fulltext:59(28.23%)

    Download counts of the item
    Download times greater than 0:59(100.00%)
    Download times greater than 100:45(76.27%)
    Total Bitstream Download Counts:43972(18.06%)

    Last Update: 2024-12-18 14:23


    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 26-50 of 209. (9 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2022-11 외국인 학습자 대상 한국문화 교육의 실제성 제고에 대한 고찰_계량언어학적 방법론을 중심으로 吳輪貞; 오윤정
    2021 대만의 한국어 교재 개발과 온라인 교육 朴炳善; Park, Bing-Shan
    2019-01 대만의 한국어 교재 현황과 개선 방안 朴炳善
    2021-06 한국어 전공자 문법 교육을 위한 제언 朴炳善; Park, Bing-Shan
    2021-03 한국어 시간성 표현 선어말 어미 `-었-`의 기능 재고 및 중국어 대응 표현 朴炳善; Park, Bing-Shan
    2019-07 대만의 한국어 평가 방법 개발을 위하여 -한국어 교원 양성 교육과 자격 평가를 중심으로 朴炳善
    2019-12 대만의 한국학 교류 현황 및 전망 朴炳善; Park, Byung-Sun
    2018-09 중화권 대학 전공자용 교재 개발을 위하여 - 대만 현황을 중심으로- 朴炳善
    2022-12 한국어 이유 원인 표현의 의미 기능 朴炳善
    2007-12 한국어 속담 전자 사전 활용 연구 -중국어 화자 대상 한국어 교육을 중심으로- 朴炳善; 陳慶智; 蔡連康
    2018-11 한류의 어원 및 발전에 대한 고찰 陳慶智; Chen, Qing-zhi; 진경지
    2023-02 한국어 `오죽하면` 구문에 대한 연구 陳冠超
    2017-04 한국어 ‘돈’에 관한 비유적 개념화 양상 陳冠超; CHEN, KUAN-CHAO
    2024-01 대만 고등교육기관의 한국학 현황과 전망 -위기 및 대처 방안을 중심으로- 陳慶智
    2024-06 대만 고등교육기관의 한국학 교육 동향 및 문제점 -문화교육을 중심으로- 陳慶智
    2018-01 대만 고등학생을 위한 한국어 교재 개발 방안-문화교육을 중심으로 陳慶智; Chen, Qing-zhi; 진경지
    2024-06 대만 온라인 한국어교육 콘텐츠 분석-인스타그램을 중심으로 陳冠超; Chen, Kuan Chao
    2015-06 대만 한국어 학습사전에 대한 기초 연구- 학습자의 사전 사용양상 조사를 중심으로 陳冠超; CHEN, KUAN-CHAO
    2016-06 인용 융합형 종결어미 ‘-다니’에 대한 연구: -의외성의 관점을 중심으로- 陳冠超; CHEN, KUAN-CHAO
    2003-08 중국 대학에 있는 한국어 교과과정과 수업 내용에 대한 연구와 토론 蔡連康
    2019-01 대만 한국학 인재 양성 문제에 대한 검토와 대안 모색 郭秋雯; Kuo, Chiu-wen
    2019-12 유사 문법 관점에서 본 한국어 문법 요소 반복구문 연구 陳冠超; CHEN, KUAN-CHAO
    2022-01 19세기 말 영월 엄씨의 대청·대일 사행을 통해 본 근대 조선 지식인의 동아시아 인식-1866년 嚴錫周의 연행일기와 1881 嚴世永 의 조사시찰단 기록을 중심으로 林侑毅; Lin, Yu-Yi
    2006-09 90年代韓國女性小說的自我認同—以申京淑和殷熙耕的四篇小說為例 曾天富
    2024-02 A Basic Study on the Development of a Tourism Korean Course: Focusing on corpus-based analysis for tourism materials 吳輪貞

    Showing items 26-50 of 209. (9 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback