政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/28910

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Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/28910

Title:	大學生個人競爭力及自我效能感之研究
Authors:	修慧蘭吳東勝吳惠倩
Contributors:	修慧蘭吳東勝吳惠倩
Keywords:	個人競爭力幸福感生涯自主定向學業適應力自我效能
Date:	2008-07
Issue Date:	2009-02-12 10:08:17 (UTC+8)
Abstract:	「競爭力」此概念在目前社會中已是一句大家耳熟能詳的名詞。競爭力此概念較常運用在對於一個國家、一個城市、更常是針對一個機構的描述，但身為心理學者、從事心理諮商專業工作者，關心的對象常常是以個人為主，因此研究者好奇的是，在一片探討如何提升團體（如國家、城市、產業、機構等）競爭力的聲浪中，此概念是否也能運用於個人身上？本研究目的有二：一為根據相關文獻整理出個人競爭力之內涵，綜合編制成一份能夠有效測量大學生個人競爭力的自評量表，以探討台灣公、私立大學的大學生個人競爭力，二為探討此競爭力與個人生涯自主定向、學業及工作適應力、及幸福感等變項的關係。本研究是以問卷調查方式，共有台灣公、私立6 所大學的1002 位大學生為研究樣本。研究結果顯示個人競爭力量表可分成7 個因素，包括;「競爭態度」、「競爭動機」、「競爭策略」、「競爭內容」、「專業能力」、「人際互動特質」、「競爭自我效能」等。總量表的信度Cronbach’sα 係數為.94，各分量表之 Cronbach’sα 係數則介於.69 至.88 之間。效度方面，依據驗證性因素分析之結果，此七個分量表在NNFI 及CFI 上，皆大於.90，表示此模式是可以接受的。在RMSEA 上面，值都低於.08，表示仍有不錯的適配性。最後在SRMR，七個分量表的值皆低於.08，代表模式皆符合適配。從上述各個分量表的參考指標來看，顯示本量表具有不錯之信效度。依據多元迴歸分析結果，競爭自我效能、年級、競爭內容及人際互動特質此四 2 個因素對生涯自主定向的預測力可達 54.3 %；競爭自我效能、競爭策略與獲得獎學金在學業適應力及幸福感上有較高的預測力，預測力分別可達26.9%及25 ％。且個人競爭力各變項與個人幸福感、生涯自主定向、及學業適應力上具有兩組典型關係。依據上述研究結果，本研究可提供學校及學生個人要如何加強或提升個人的競爭力之參考，並協助其在生活之適應。
Data Type:	report
Appears in Collections:	[心理學系] 校務發展計畫

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