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    日期题名作者
    2019-12 客家地區校園建築特色及其文化傳承蘊意 —以桃園、新竹客家地區九校為例 彭允; Peng, Yun
    2015 實施「國中補救教學師資精進計畫」之分析--以新北市國中國文科為例 佘承宗
    2017 導入總整課程概念於臺灣中小學師資職前教育之研究 陳培菱; Chen, Pei Ling
    2006-02 少子化趨勢下國民中小學學校經濟規模政策之研究 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2023 幼托整合政策執行評估- 以公共化教保服務為例 謝孟珈; Hshieh, Meng-Chia
    2002 幼稚園設備基準 湯志民; 黃定國
    2000 建立高級職務學校評鑑指標之研究 秦夢群
    2017-01 從能力本位到標準本位的師資培育 吳政達; 蔡瑜庭; Wu, Chengta; Tsai, Yu-Ting
    2007-02 心理契約、組織公平、組織信任與組織公民行為結構關係之驗證：以臺北地區國民中學學校組織為例 吳政達; 湯家偉; 羅清水
    2023 性別刻板印象與領導特質之後設分析 李思菁; Lee, Sze-Ching
    2004 我國公私立各級學校（含其他教育機構）之教育品質指標對教育經費預算影響因素研究 吳政達; 蓋浙生; 王保進
    2005 我國國民教育階段學校行政績效責任指標體系建構之研究 吳政達; 王世英; 秦夢群
    2005-12 我國地方政府層級教育課則系統建構之評估：模糊德菲法之應用 吳政達
    2005-12 我國地方政府層級教育課責系統建構之評估：模糊德菲法之應用 吳政達; Wu,Cheng-Ta
    1989 我國大學入學制度之研究 秦夢群
    2012 我國大學學生學習成效指標建構之研究 田宜庭
    2013 我國大學學生評鑑教師教學指標建構之研究 羅恩冕; Luo, En Mien
    2008 我國大學教師評鑑指標建構之研究 洪雅琪; Hung, Ya-Chi
    2013 我國大學生參與書院教育滿意度研究 洪玉珊; Hung, Yu Shan
    2013 我國大學生通識能力指標建構之研究 紀盈如
    2022 我國學習扶助評鑑指標建構之研究 蕭裴昕; Hsiao, Pei-Hsin
    2007 我國教育經費分配與應用 吳政達; 秦夢群; 張奕華
    2007 我國教育經費分配與應用之研究 秦夢群; 吳政達; 張奕華
    2007 我國教育經費分配與運用之研究 張奕華; 秦夢群; 吳政達
    1998 我國教育試導制度改進之研究 湯志民; 邱錦昌; 黃國彥; 江文雄; 陳添球; 楊慶齡

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