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    2018-06 幼兒園課程轉型領導研究之回顧 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    2006 幼兒學習標準：美國經驗及其涵義 徐聯恩
    2017-12 幼兒教師專業發展研究：文獻回顧 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    2003-11 幼兒教育：回歸幼教本質、落實幼教專業化 簡淑真; 廖鳳瑞; 林育瑋
    2003-11 幼兒教育：回歸幼教本質、落實幼教專業化 簡楚瑛
    2006-10 幼兒教育研究的趨勢與議題 簡楚瑛
    2004 幼教組織的改變與創新：體制力量與市場力量 徐聯恩
    2006 幼稚園園長領導知能與困境之探索性研究 簡楚瑛
    2008 幼稚園教師創造力素養之研究 徐聯恩
    2009 幼稚園教師合班關係之研究 徐聯恩
    2006 建造提昇創作教育及學習的環境 簡楚瑛
    2003-12 從幼托整合政策研究軌跡看台灣幼教政策未來發展方向應思考之問題 簡楚瑛
    2004-12 從教育品質之定義看其對幼稚園評鑑制度之啟示 簡楚瑛
    2002 從班級層級中之課程決定看幼教改革之著力點 簡楚瑛
    2002 從課室內之課程決定看教育改革之著力點 簡楚瑛
    2005 我國人口結構變化對幼教環境影響及其因應之道 徐聯恩
    2018-06 我國幼兒教養研究的回顧 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    2018-04 我認為的新時代幼教師資培育 張盈堃
    2018-05 支持導向VS利益導向的家長學校參與研究：以一所勞動階級為主的幼兒園為田野 張盈堃
    2022-07 教保服務人員的身分差序與互動模式探究：某公立幼兒園的田野分析 張盈堃
    2003-03 教室層級的課程決定－以一個蒙特梭利教室為例 簡楚瑛
    2004 教師專業意義之探討 徐聯恩
    2009-05 教師專業發展評鑑、認證與分級之比較 徐聯恩
    2007 有效創造力訓練方案的關鍵要素和形式 徐聯恩
    2003-07 本土教育質性研究 簡楚瑛

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