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    日期题名作者
    2004-08 協同教學 王素云
    2020-12 受創與照顧的現代專業:華人文化中的心理治療 陳婉真; Chen, Wan-Chen
    2003 台北市中小學無障礙校園環境之研究 湯志民
    2015 台北市弱勢家庭形成風險及評估之初探 謝美娥; 楊佩榮
    2002-06 台灣地區中小學創造力教育的實況條件與政策推展 詹志禹
    1998 台灣地區師範教育的變革經驗 周祝瑛
    1998 台灣地區教育部公費留學教育之研究 周祝瑛
    2015-08 台灣小學傳統文化和創新教育之探究 林進山
    2003-01 台灣教育改革之研究 周祝瑛
    2006-04 台灣教育改革大學多元入學政策之檢討分析 秦夢群
    2015-12 台灣民間宗教醫療之考察:以附身與儀式醫療為例 謝世維
    2003 台灣獎補助私立大學政策之研究分析 秦夢群
    2004 台灣發明家與高職教師的對照:在動機、思考取向及環境機會方面 詹志禹
    2003-10 台灣高等教育擴充與整併之探析 湯志民
    1993-12 各種通過分數設定方法之比較 余民寧
    2004-04 各級學校人權環境評估項目之建構與研究, 馮朝霖
    2021-12 同負一軛:國中輔導教師與導師的輔導合作 陳婉真
    1999-02 啟蒙,團結與責任-論教師組織之實踐理性 馮朝霖
    1999-06 回應「家內暴力的成因研究」 詹志禹
    2022-10 回應「教育不平等」的師資培育歷程圖像 —以「為台灣而教」為例 李淑菁; 黃致瑋; Lee, Shu-Ching; Huang, Chih-Wei
    2001-12 回歸共線性問題 余民寧
    2001 國中導師信念、班級經營策略對班級經營效能之影響 胡悅倫
    2005-12 國中校長轉型領導、學校組織健康與教師組織承諾關係之研究 秦夢群
    1992-01 國小學生學習電腦的態度極其相關因素之研究 余民寧
    2020-12 國小高年級學童自尊、情緒管理與挫折容忍力關係之研究 陳威禎

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