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    日期题名作者
    2020-09 臺灣高等教育實施績效責任制度的困境與突破：代理人理論的應用 秦夢群; Chin, Joseph Meng-Chun; 傅遠智
    2012-08 臺灣高等教育評鑑制度與實施之分析研究 秦夢群; 陳遵行
    2024-04 臺灣高齡教育與多元文化教育的對話與橋接：從性別出發的交織性觀點 李淑菁; Lee, Shu-ching
    2020-01 與心理師跨專業合作在輔導教師角色壓力與工作滿意度的中介角色 陳婉真; Chen, Wan-Chen; 江守峻; 陳羽柔; 洪逸珊; 彭秀玲
    2008-06 與藝術對話：療遇的形貌 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2015-03 興趣真的可以當飯吃 詹志禹
    2013-10 舞蹈治療中的身體表達 李宗芹
    2014-12 舞蹈治療在台灣發展：回顧與前瞻 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2011 舞蹈治療發展史中對身體運作理路的回顧與反思 李宗芹; Lee, Tsung-Chin
    2017-09 芬蘭教育不是神話，只是映照出台灣的問題 李淑菁
    2016-10 芬蘭教育只是為了「解決問題」而已！ 李淑菁
    1991-08 英國中小學社會課程與教學 李緒武
    2010-09 英國中等教育民營化過程之分析 陳榮政; Chen, Robin Jung-Cheng
    2007-03 英國新工黨政府教育政策簡介 陳榮政
    2008 英國的性與關係教育 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    1993-12 英國皇家督學視導措施之簡介 -上- 邱錦昌
    1994-02 英國皇家督學視導措施之簡介 -下- 邱錦昌
    2002-12 英美兩地學校本位課程評鑑方案比較研究 陳美如; 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2014-09 英、美學校經營改革之趨勢與對教育公平之影響 陳榮政; Chen, Robin Jung-Cheng
    2002-07 莫讓孩子成為父母炫耀的工具 王鍾和
    1971-02 葛氏非文字智力測驗量表二在我國的標準化及其結果之分析 紀文祥
    1998-06 虛擬實境在建構教學上的應用 陳玉玲; 周宣光; 井敏珠
    2012-02 融合質性與量化研究法以深化兒童數學學習情緒的研究 邱美秀
    2016 行動學習融入社團課程之可行性-以某高職英檢社團為例 楊文彥; 郭昭佑
    2015-12 行動學習融入社團課程之可行性－以某高職英檢社團為例 郭昭佑; 楊文彥; 郭昭佑

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