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    日期题名作者
    2016-07 聯考比多元入學更公平嗎 詹志禹; Chan, Jason C.
    1998 職前教師的參訓投入程度、批判思考意向與改善批判思考教學之關係 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    1985-03 職業婦女與丈夫的心理健康 胡悅倫; Hu, Yueh-Luen
    2016-12 「肯認」讓家更穩固 李淑菁
    2012-06 育兒寶典，小心選錯派典！ 詹志禹
    2018-11 「背多分」的公民投票？你身邊的「資深公民」需要民主教育 李淑菁
    2019-01 自己的成績自己評？一堂大學校園裡的「多元評量」實驗 李淑菁
    2012-09 自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究 趙珮晴; 余民寧; Yu, M. N.
    1994-09 自我創化與教育-自我組織理論之教育學義涵初探 馮朝霖
    1986 自我控制的理論與技術 余民寧
    2001-09 自我賦權公民社會與教育改革-台灣近十年教育改革的理論反思 馮朝霖
    2001-09 自我賦權公民社會與教育改革-臺灣近十年教育改革的理論反思 馮朝霖
    2002-03 自我賦權、公民社會與教育改革--臺灣近十年教育改革的理論與反思 馮朝霖
    2023-09 自我超越的情緒與超越自我的表現：敬畏情緒的正向影響效果 余民寧; 熊師瑤; 許雅涵; 翁雅芸; Yu, Min-ning; Hsiung, Shih-yao; Hsu, Ya-han; Weng, Ya-yun
    1980-04 自由的真義 程運
    2012-03 自覺健康狀態、健康責任、情緒幸福感及憂鬱關係之調查 余民寧; Yu, M. N.
    2015-03 自閉症幼兒的共享式參與家長訓練方案：舞蹈治療之創造性律動取向初探 朱慶琳; 姜忠信; 李宗芹; Chu, Ching-Lin; Chiang, Chung-Hsin; Lee, Tsung-Chin
    2012-03 臺北市和新北市國民中小學空間領導方式之研究 湯志民
    2003-01 臺北市國中校務評鑑實施之評析 湯志民
    2002-04 臺北市國民中學校務評鑑之評析 湯志民
    2017-12 臺北市國民小學智慧校園指標及權重體系建構之研究 張奕華; 林光媚; Chang, I-hua; Lin, Guang-mei
    2010-01 臺德菁英計畫實施成效之探討 吳榕峯; 官淑如
    2019-03 臺灣中小學實驗教育政策之推動與現況分析 秦夢群; Chin, Joseph Meng-Chun; 莊清寶
    2014-06 臺灣中老年人外向性及神經質人格、社會支持與主觀幸福感關係之模型建構及其結構係數比較 李仁豪; 余民寧; Yu, M. N.
    2018-12 臺灣國民中學學校建築發展與革新 湯志民; Tang, Chih-Min

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