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    2024 華語回應拒絕策略之探討：商務華語教學應用 高雅婷; Kao, Ya-Ting
    2024 華語園徑句型之接受度與理解正確度—以動詞和補語之歧義性為例 蔡竣評; Tsai, Chun-Ping
    2017 華語學習者對聲旁表音一致性的認知處理： 漢字聽讀的眼動研究 黃懷萱; Huang, Huai Shiuan
    2013 華語學習者會話中的自我修復研究 沈姿均
    2012 華語學習者的文法學習信念之研究 黃婉芬; Huang, Wanfen
    2023 華語批評委婉語研究與教學應用 曾瑋庭; Tseng, Wei-Ting
    2010 華語教學中漢字書寫與字感建立之研究 楊惠雯; Yang, Huei Wen
    2016 華語教學中的婚俗文化教學研究 鄭侑青; Cheng, Yu Ching
    2020 華語教學中的慣用語課程設計與實踐 林宜諭; Lin, I-Yu
    2017 華語教學中的語體探究－以記敘文寫作為例 童喻琳; Tong, Yu Lin
    2021 華語教學中的馬華散文多元文化分析與教材設計 陳秋妤; YEE, TAN CHEW
    2019 華語教材之文化內容分析及在台華語學習者觀點研究 李桂芳; Lee, Kuei-Fang
    2015 華語文學習信念轉變與歷程：在台歐美外籍生之個案研究 白玉琪; Peh, Giok Kee
    2013 華語文教學之跨文化溝通能力指標研究 ───以《歐洲共同語文參考架構》為基礎 黃雅英; Huang,Ya Ying
    2016-02 華語文教師學科知能培育 彭妮絲; Peng, Ni-Se
    2009-12 華語文教材民間故事與民俗單元的設置與教法 吳佳育; Wu, Chia-Yu
    2021 華語文言文教學文本分級研究—以唐詩三百首為例 涂嘉慧; Tu, Jia-Hui
    2020 華語母語者與學習者之學術寫作詞串使用比較 王莉婷; Wang, Li-Ting
    2019 華語流行語的使用分析與教學建議 ─以卡提諾狂新聞為語料範圍 吳思平; Wu, Si-Ping
    2021-12 The Acquisition of Mandarin by Heritage Speakers and Second Language Learners: The Case of Tone Sandhi Perception 陳仲妤; Chen, Chung-yu; 石基琳; Shih, Chilin
    2015 華語班外籍生對華語中心滿意度調查：以中部四所大學華語中心為例 趙恩妮; Chao, En Ni
    2021 華語「知道類」近義詞辨析及教學研究： 以「知道」、「懂」、「了解」、「明白」為例 吳品嬅; Wu, Pin-Hua
    2021 華語社群媒體提出需求的語用策略——以《批踢踢》語料為例 黃曼華; Huang, Man-Hua
    2021 華語結果複合動詞的語義指向研究與教學應用：以詞彙-語義為本的分析 何莉玉; Ho, Li-Yu
    2011 華語綜合性教材文化能力內容之現況與分析— 以《新版實用視聽華語》及《遠東生活華語》為例 林吟屏; Lin, Yin Ping
    2016 華語繪本教學設計與實施 ─以《我想起…我可能不會愛你》為例 廖敏華; Liao, Min Hua
    2016 華語繪本研究與教學-以華語成人學習者為例 石伊婷; Shih, Yi Ting
    2011 華語與韓語表達存在的對比分析及針對韓籍學生的華語教學策略 李善禎; IY, Seon cheong
    2015 華語語氣詞之比較研究 ─以台灣和馬來西亞華語為比較對象 鍾若芳; Fang, Chong Nyok
    2011 華語語言功能教學的學習成效研究 陳惠芳; Chen, Hui Fang
    2022 華語說服論述文步分析與其教學啟示─以語料庫為本之空殼名詞分析為例 楊惟婷; Yang, Wei-Ting
    2021-12 華語讚美語二語習得之語用研究：以韓國華語學習者為例 杜容玥; 鍾昕穎; Tu, Jung-Yueh
    2023 華語讚美語及回應策略之二語語用研究：以韓國華語學習者為例 鍾昕穎; Chung, Hsi-Ying
    2021 華語近義副詞「原來」、「本來」─ 由語料庫看語意偏好 林意玲; Lin, Yi-Ling
    2012 華語道歉行為之社會語用分析 沈馥萱
    2017 華語遠距混成式之課程模式構建與教學實施 蔡雨芹; Tsai, Yu Chin
    2019 華語雙音節聲調偏誤相關性研究與教學實踐：以日籍中級學習者為例 中西純貴; Nakanishi, Junki
    2011 華、韓語同形漢字詞之比較及教學建議：以「台灣華語八千詞」及《韓國漢字語辭典》分析為例 金昭蓮; so yeon kim
    2015 複數標記「們」與分類詞的分與合 羅奕傑; Lo, Yi Chieh
    2013 《詩經》衣飾文化及華語文教學之應用 張婉瑤
    2013 語料庫為本之現代漢語口語及書面語體多面向探析 陳宇萱; Chen, Yu Hsuan
    2014 語素為基礎的詞彙教學--以《新版實用視聽華語》、《新實用漢語課本》為例 王美玲; Wang, Mei Ling
    2017-12 語言文教育學講義 彭妮絲; Peng, Ni-Se
    2024 越南籍學習者華語聲調偏誤類型與習得難點研究 陳氏映月; Tran, Thi Anh Nguyet
    2022-01 跨文化代間學習於大學華語課程之應用模式初探 黃雅英; Huang, Ya-ying
    2024 跨文化溝通能力融入印尼僑生遠距華語教學設計 許家嘉; Hsu, Chia-Chia
    2018 跨文化華語教學中的現代文學課程設計與實踐 許鐘尹; Hsu, Chung Yin
    2013 辨識漢語作格動詞 黃天仕; NG TIEN SZE
    2014 近義詞「生命、生活」與「Life」之華英對比辨析－ 以語料庫及問卷研究為本 楊美儀; Yong, Mei Yee
    2019-09 逆向式課程設計(Backward Design)融入商務華語課程發展模式研究 —以商務華語師資培育視角切入 彭妮絲; Peng, Ni-Se

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