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    日期题名作者
    2006 我決定，故我存在？學習情境中之自主支持與國中生成就相關歷程間關係之探討 施淑慎
    2009-12-05 打造健康品味的國際大學城 陳木金；邱馨儀；溫子欣；高慧容
    2008-12-06 打造擁抱自然與健康的校園空間：以政大楓香步道的規劃建設為例 陳木金；溫子欣
    2008 打造擁抱自然與健康的校園空間：以政大楓香步道的規劃建設為例 陳木金
    1998-04 批判思考教學 葉玉珠
    1998-11 批判思考教學 葉玉珠
    2008-12 批判思考教學：理論與教學設計 葉玉珠
    1998-06 批判思考的學習與教學 葉玉珠
    2003-05 批判思考的涵意與有效批判思考教學行為 葉玉珠
    2002-03 批判思考的階段、有效教師行為與測驗編製 葉玉珠
    1998-11 技術創造力的定義 葉玉珠
    2007-06 推動優質學校行政確保教育品質 陳木金
    2007-07 推動優質學校行政管理保障教育品質 陳木金; 邱馨儀
    2007 推動優質學校行政管理保障教育品質 陳木金; 邱馨儀
    2004 提升大學基礎教育計劃-大學教師優質教學模式之研究(三) 馮朝霖; 陳木金
    2005 提升大學基礎教育計劃-大學教師優質教學模式之研究(四) 馮朝霖; 陳木金
    2003 提升大學基礎教育計畫之六：大學教師優質教學模式專題研究 馮朝霖; 陳木金
    2002 提升大學基礎教育計畫之六：師資培育研究 馮朝霖; 陳木金
    2003-09 提昇大學基礎教育計畫-優質世界公民通識教育計畫 陳幼慧
    2014-04 政治大學通識課程改革理念與實務 陳幼慧
    2015 教學是一種志業：教學行動研究案例分析 陳幼慧; 王亞維
    2006-09 教室目標結構與成就目標取向對國小學童自我阻礙行為及考試焦慮之預測作用 施淑慎
    2005-01 教室目標結構與成就目標取向對國小學童自我阻礙行為及考試焦慮之預測作用 施淑慎
    1998 教室領導技巧研究在班級經營的運用 陳木金
    2009-05-23 教導型組織核心技術對國小校長營造良性組織循環之啟示 木金,陳; 慶發,郭

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