政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/159476

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Title:	開展生成式人工智慧的轉化力量：培育創造思考與批判性思維以提升學術幸福感(1/3)
Authors:	葉玉珠
Contributors:	師培中心
Keywords:	生成式人工智慧;創造思考;批判思考;學術幸福感;心理賦權;學術韌性 generative AI;creativity;critical thinking;academic well-being;psychological empowerment;academic resilience
Date:	2025-07
Issue Date:	2025-09-04 09:50:11 (UTC+8)
Abstract:	聯合國將健康與幸福(well-being)視為2030的永續發展主要目標，OECD提出的2030年學習羅盤亦以幸福為最終目標，而且創造思考與批判思考為達致此目標的重要技能，可見創造思考與批判思考對於幸福的重大影響。此外，最近生成性人工智慧的迅速發展對學習帶來前所未有的挑戰，生成性人工智慧如何影響大學生的學術幸福感值得重視與深入探討。研究者認為生成性人工智慧的有效應用可促進創造思考、批判性思考和學術幸福感，而且學術復原力和心理賦能可能扮演中介角色。因此，本研究欲探討這些變項的因果關係，並進一步發展短期與長期的訓練課程，以促進大學生的學術幸福感。幸福的大學生對社會與經濟的發展有重大的正面影響。
Relation:	國科會, NSTC113-2410-H004-030-MY3, 113.08-114.07
Data Type:	report
Appears in Collections:	[師資培育中心] 國科會研究計畫

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