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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/158947
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| Title: | 台灣戲劇節目的美學公共領域：以《人選之人──造浪者》為例
The aesthetic public sphere of Taiwanese drama: a case study of Wave Makers |
| Authors: | 陳芝凡
Chen, Chih-Fan |
| Contributors: | 江靜之
陳芝凡
Chen, Chih-Fan |
| Keywords: | 美學公共領域
娛樂媒體
社會想像
社會反思
公共討論
Aesthetic public sphere
Entertainment media
Social imaginary
Social reflection
Public discussion |
| Date: | 2025 |
| Issue Date: | 2025-09-01 14:27:01 (UTC+8) |
| Abstract: | 本研究旨在探討娛樂媒體在台灣公共領域中所扮演的角色，特別是戲劇節目如何作為一種文化資源，激發觀眾的社會想像、反思與公共討論。過去台灣的公共領域研究多聚焦於新聞媒體與政治社團，忽略了娛樂文本在形塑公民意識與社會價值上的潛力。為回應此一缺口，本文採用「美學公共領域」（aesthetic public sphere）為理論框架，以2023年引發廣泛社會迴響的台劇《人選之人──造浪者》為個案，透過對12位具備延伸觀看活動的觀眾進行深度訪談，深入剖析觀眾在觀看過程中的情感共鳴、詮釋視角、反思層次與公共參與的動態歷程。
研究發現，觀眾的觀看動機呈現複合性，並非僅為娛樂消遣，而是交織著對議題的關注、對創作團隊的認同，以及與個人生命經驗的連結。在觀看過程中，觀眾透過情境代入、價值認同、角色共歷與專業閱讀等多重詮釋視角，與劇中角色及情節產生深刻的情感共鳴。此一共鳴不僅觸發觀眾對過往經驗的回溯與自我認同的調整，更進一步延伸為對社會結構的想像與反思，涵蓋對職場倫理、性別權力、政治運作與媒體再現等公共議題的批判性思考。
最終，觀眾的個人反思透過社群平台的分享、人際間的討論與主動的資訊搜尋，轉化為公共參與行動。此過程不僅深化其對議題的理解，也展現在與他人觀點互動下的「再反思」歷程。研究結果證實，議題導向的戲劇作品能作為情感動員與價值協商的文化媒介，促使觀眾在美學體驗中實踐其文化公民的身分。然而，此類公共參與的潛能與限制，仍受觀眾自身媒體素養、社會資本，以及社群輿論風向等結構性因素影響。
This study investigates the role of entertainment media in Taiwan’s public sphere, focusing on how television dramas serve as cultural resources that stimulate audiences’ social imagination, reflection, and public discussion. While prior research has emphasized news media and political organizations, entertainment texts remain underexplored. Adopting Ronald N. Jacobs’ theory of the aesthetic public sphere, this study analyzes the 2023 Taiwanese drama Wave Makers through in-depth interviews with 12 viewers who engaged in extended interpretive and participatory practices.
Findings reveal that viewers’ motivations are multifaceted, tied not only to entertainment but also to issue awareness, identification with the production team, and personal experiences. Through interpretive strategies such as situational immersion and character empathy, audiences developed emotional resonance with the drama, leading to critical reflection on workplace ethics, gender, politics, and media representation.
These reflections often evolved into public engagement via social media, discussion, and information-seeking, demonstrating a recursive “re-reflection” shaped by interaction with others. The study confirms that issue-driven dramas can function as platforms for affective mobilization and value negotiation, enabling audiences to practice cultural citizenship. However, such engagement is shaped by structural factors like media literacy, social capital, and online discourse. This research contributes localized insight to the aesthetic public sphere theory and offers recommendations for media production and civic education in Taiwan. |
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| Description: | 碩士
國立政治大學
傳播學院傳播碩士學位學程
111464014 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0111464014 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [傳播學院傳播碩士學位學程] 學位論文
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