政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/153513

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题名:	為伍與共舞：在尋找認同歷程看見無法認同自我的敘說 Stay with it and dance with me: A narrative of how I couldn't stay with myself.
作者:	蘇桑苓 Su, Sang-Ling
贡献者:	楊佩榮 Yang, Pei-Jung 蘇桑苓 Su, Sang-Ling
关键词:	自我認同自我療癒都市原住民多元樣貌文化學習
日期:	2024
上传时间:	2024-09-04 15:49:45 (UTC+8)
摘要:	為伍與共舞這個概念交織著非常多經驗，那些經驗像是小溪流匯聚出海口，挾帶每條小溪流過的泥沙、小石子，還有看過的風景，帶著初心、資源和相信，最終匯流於出海口成為一片海洋，那片海洋就像我的信念，容納百川、不願被人和人為掌控，有機的漲、退潮。作為一個都市原住民族青年，沒有部落經驗的我、沒有文化知識學習經驗的我，不會說族語的我，很晚才擁有一套自己的族服、開始學習古謠、樂舞的我，我能拆解所有經驗的感受並理解當時的環境，進一步外化束縛我的問題，去爬梳這些經驗何以使我走到「用四年的研究生涯、用一篇血淚交織的論文去解開我自己，去定義自由然後成為自由的人」。
參考文獻:	中文文獻林津如，黃薇靜（2010）。失竊的世代？漢人家庭意識型態符碼與原住民族兒童保護。台灣社會研究季刊，77，59 - 96。桂尚琳。有無限可能的舞蹈—接觸即興：不論有沒有舞蹈經驗都可以在場上自由玩。臺中國家歌劇院。民 113 年 7 月 3 日，取自：https://www.npac- ntt.org/blog/c-uYJoMryxl9Z 陳張培倫（2013）。族群發展導向積極賦權行動與原住民族。政治與社會哲學評論，47，1-64。賀玉英，阮新邦（2004）。詮釋取向的社會工作實踐。新加坡：八方文化創作室。謝世忠（2017）。後《認同的污名》的喜淚時代：臺灣原住民前後臺三十年 1987-2017。玉山社。英文文獻 Carlo, G., Murry, V. M., Davis, A. N., Gonzalez, C. M., & Debreaux, M. L. (2022). Culture-Related Adaptive Mechanisms to Race-Related Trauma Among African American and US Latinx Youth. Adversity and Resilience Science, 3(3), 247-259. 啟發研究者的文獻書目中文部分 Ashley Stahl（2022）。別做熱愛的事，要做真實的自己：一本重新思考人生與工作的改變之書（何玉方、陳筱宛，譯）。商業周刊。（原出版年 2021） David Brooks（2017）。社會性動物（陳筱宛，譯）。商周出版。（原出版年 2011）畢恒達（1995）。生活經驗研究的反省：詮釋學的觀點。本土心理學研究，4， 224 -259。喬潔瓊（2017）。從繪畫團體到展覽行動：精神障礙者的主體經驗。國立政治大學社會工作研究所碩士論文。臺灣，台北市。黃羽彣（2019）。追尋自我的旅程：微電影創作歷程中的心理轉化。國立政治大學輔導與諮商學程碩士論文，臺灣，台北市。楊佩榮、余韋霆、蔡培元。（2021）。探究促進原住民族少年正向發展的互動模式：運用正向少年發展論點。台灣原住民族研究， 13（2），83-125。桂尚琳（無日期）。有無限可能的舞蹈—接觸即興：不論有沒有舞蹈經驗都可以在場上自由玩。臺中國家歌劇院 National Taichung Theater。 https://www.npac-ntt.org/blog/c-uYJoMryxl9Z 英文部分 Damon, W., & Lerner, R. M. (Eds.). (2008). Child and adolescent development: An advanced course. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
描述:	碩士國立政治大學社會工作研究所 109264005
資料來源:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0109264005
数据类型:	thesis
显示于类别:	[社會工作研究所] 學位論文

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