政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/150705
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113484/144471 (79%)
造訪人次 : 51405395      線上人數 : 645
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋


    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/150705


    題名: Устойчивые лексические единицы в аспекте преподавания грамматики русского языка
    Stable Lexical Units in the Aspect of Teaching Russian Grammar
    作者: 薩承科
    Savchenko, Alexander V.;Khmelevskii, Mikhail S.
    貢獻者: 斯拉夫文系
    關鍵詞: рки;методика преподавания;фразеология;грамматика;лексикология;идиоматика
    russian as foreign language;teaching methods;phraseology;grammar;lexicology;idioms
    日期: 2023-12
    上傳時間: 2024-04-10 16:36:01 (UTC+8)
    摘要: Основной целью исследования является рассмотрение вопросов необходимости включения фразеологических и иных единиц идиоматического характера в процесс изучения русской грамматики как в иностранной, так и билингвальной аудитории на всех уровнях обучения. В соответствии с целью авторами были использованы методы анализа и обобщения прагматических подходов к вопросам преподавания русского языка в российских и зарубежных вузах, в том числе и в рамках коммуникативного аспекта подачи грамматического материала с привлечением фразеологии и идиоматики. Результаты проведенного исследования свидетельствуют о пользе включения идиоматических выражений в рамках преподавания русской грамматики даже на начальных уровнях. Выводы. В итоге настоящего методологического исследования были отмечены специфические особенности использования устойчивых языковых единиц в процессе преподавания русского языка, а также был обоснован принцип их выбора с целью их непосредственного применения в методике обучения грамматическим и лексическим основам русского языка в качестве вспомогательного средства, а также весьма эффективного инструмента для развития навыков практической коммуникации.
    The main aim of given research is to consider the need to include phraseological and other idiomatic units to the process of studying Russian grammar both in foreign and bilingual audiences at all levels of education. In accordance with the aim, the authors used methods of analysis and generalization of pragmatic approaches to teaching the Russian language in Russian and foreign universities, including within the framework of the communicative aspect of presenting grammatical material using phraseology and idi-oms. The results of the study indicate the benefits of including idiomatic expressions in the teaching of Rus-sian grammar, even at elementary levels. Conclusions. As a result of this methodological research, the spe-cific features of the use of idiomatic phraseological units in the process of teaching the Russian language were noted, and the principle of their selection was justified for the purpose of their direct application in the methodology of teaching the grammatical and lexical foundations of the Russian language as an auxiliary tool, as well as a very effective tool to develop practical communication skills and abilities.
    關聯: Известия Дагестанского государственного педагогического университета. серия «Психолого-педагогические науки», Vol.17, No.4, pp.99-105
    資料類型: article
    DOI 連結: https://doi.org/10.31161/1995-0659-2023-17-4-99-105
    DOI: 10.31161/1995-0659- 2023-17-4-99-105
    顯示於類別:[斯拉夫語文學系] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    99-105.pdf251KbAdobe PDF96檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋