政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/150208

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Title:	明星高中畢業生就讀軍校之動機-以陸軍官校為例 The Motivation of Elite High School Graduates to join Military Academy – The Case of Army Military Academy
Authors:	夏逢斌 Hsia, Feng-Bin
Contributors:	蔡中民 Tsai, Chung-min 夏逢斌 Hsia, Feng-Bin
Keywords:	陸軍明星高中軍事院校從軍動機 Army Elite High School Military Academy Motivation for Joining the Military
Date:	2023
Issue Date:	2024-03-01 13:54:04 (UTC+8)
Abstract:	國防部自從推動募兵制以來，致力於建構「量小、質精、戰力強」可恃戰力為國軍兵力組成的核心目標。面對有限的國防預算，如何招募足夠的兵源並同時網羅頂尖人才成為國軍人力資源發展的重要課題。本研究以曾就讀「陸軍官校」之明星高中畢業生為樣本，透過剖析其投身軍旅之動機，以深化對菁英族群的了解，為未來招募政策提供有力的參考。研究結果發現，因軍事院校不同於傳統升學管道，能「重新開始」及「轉換跑道」對於明星高中畢業生較具吸引力。而「家庭因素」則是選擇就讀軍校較大的阻礙，但透過「學校教官」的協助、溝通及說明，能較有效的化解社會刻板印象及協助學子獲得「家庭支持」。 Since the implementation of the conscription system, the Ministry of National Defense has been committed to constructing a core goal for the composition of the armed forces, emphasizing "small in quantity, high in quality, and strong in combat capabilities." Faced with limited defense budgets, recruiting an adequate number of personnel while simultaneously attracting top talents has become a crucial challenge in the development of military human resources. This study focuses on elite high school graduates who attended the "Army Military Academy" as samples, aiming to analyze their motivations for joining the military and deepen the understanding of the elite group. The findings serve as valuable references for future conscription policies. The results showed that military academy, unlike traditional educational paths, offer a unique appeal to elite high school graduates as a platform for "restart" and "changing career." However, the obstacle of "family factors" poses a significant challenge to choosing military academies. Nevertheless, effective resolution of societal stereotypes and assistance from "school instructors" through communication and explanations can mitigate these challenges and help students obtain "family support."
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Description:	碩士國立政治大學行政管理碩士學程 111921306
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Data Type:	thesis
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