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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/145038
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| Title: | 利他主義、學校組織氣氛與教師領導之相關研究-以臺北市公立國民小學為例
The Relationship among Altruism, School Organizational Climate and Teacher Leadership: Evidence from Public Elementary Schools in Taipei City |
| Authors: | 許育程
Hsu, Yu-Cheng |
| Contributors: | 詹志禹
許育程
Hsu, Yu-Cheng |
| Keywords: | 利他主義
學校組織氣氛
教師領導
Altruism
School organizational climate
Teacher leadership |
| Date: | 2023 |
| Issue Date: | 2023-06-02 11:33:57 (UTC+8) |
| Abstract: | 摘要
本研究旨在以臺北市公立國民小學教師為例，探討利他主義、學校組織氣氛與教師領導之現況與關係。研究採用問卷調查法，以臺北市公立國民小學教師為調查對象，共抽取47所臺北市公立國民小學之470位教師為樣本，有效回收396份問卷，有效問卷回收率為84.26%。研究工具為「國民小學利他主義、學校組織氣氛與教師領導之調查問卷」，資料分析則採描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、積差相關分析、簡單迴歸分析、多元逐步迴歸分析。
本研究獲致以下結論：
一、臺北市公立國民小學教師知覺高程度利他主義、學校組織氣氛傾向開放與中高程度教師領導。
二、臺北市公立國民小學教師普遍具有利他主義。
三、任教於中型學校與擔任領導角色之臺北市公立國民小學教師知覺學校組織氣氛傾向開放。
四、男性、資深、有擔任領導角色或任教於開放組織氣氛學校之臺北市公立國民小學教師有較高意願與較多機會實踐教師領導。
五、秉持利他主義的教師能直接或透過促進學校組織氣氛的開放展現教師領導的影響力。
研究者依據結論，提出對教育行政機關、國民小學、教師及未來研究者之建議。
Abstract
This study aimed to (1) investigate the current situations and (2) the relationship among altruism, school organizational climate, teacher leadership in public elementary schools in Taipei city. A questionnaire survey was conducted on teachers of public elementary schools in Taipei city. 470 teachers selected from 47 Public Elementary Schools in Taipei City were given the questionnaire. There are 396 effective respondents .The valid rate of returned questionnaires is 84.26%. The instrument is the questionnaire entitled “Altruism, School Organizational Climate and Teacher Leadership”. Data are analyzed by (1) descriptive statistics, (2) independent samples t-test, (3) one-way ANOVA, (4) Pearson`s product-moment correlation, (5) simple regression, and (6) multiple stepwise regression analysis.
The conclusions of this study are as follows:
1. Teachers of public elementary schools in Taipei City perceive a high level of altruism, an open school organizational climate, and a medium to high level of teacher leadership.
2. Teachers of public elementary schools in Taipei City generally have altruism.
3. Teachers who teach in medium-sized schools and take leadership roles in public elementary schools in Taipei City perceive that the school organization climate tends to be open.
4. Teachers in elementary primary schools in Taipei City who are male, senior, have a leadership role, and perceive an open school organizational climate have Higher willingness and more opportunities to practice teacher leadership.
5. Teachers who uphold altruism demonstrate the influence of teacher leadership, either directly or by promoting openness in the school`s organizational climate.
According to the conclusions, some suggestions are provided as references for department of education, elementary schools, teachers and future studies. |
| Reference: | 參考文獻
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| Description: | 碩士
國立政治大學
教育學系
106152006 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0106152006 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [教育學系] 學位論文
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