Loading...
|
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/144055
|
| Title: | 志願役士兵轉服士官角色轉換之研究
A Study of Role Transition of Volunteer Soldiers to Non-commissioned Officers |
| Authors: | 吳智傑
Wu, Jhih-Jie |
| Contributors: | 魏玫娟
Wei, Mei-Chuan
吳智傑
Wu, Jhih-Jie |
| Keywords: | 志願役士兵
儲備士官班
角色轉換
角色衝突
角色知覺
Role perception
Voluntary soldiers
Reserve non-commissioned officer class
Role transition
Role conflict |
| Date: | 2023 |
| Issue Date: | 2023-04-06 18:03:36 (UTC+8) |
| Abstract: | 國軍已進入常備部隊全募兵制的時代，為使表現優良的士兵在部隊能長留久用及考量其軍旅生涯規畫，會輔導其轉服士官或軍官，其中以轉服士官接受儲備士官班訓練為主要轉服方式。士兵與士官在部隊扮演不同角色，士兵因轉服士官的身分改變也導致角色轉換，角色轉換的過程可能面臨能力與適應的問題。本研究採質性研究方法，透過次級文獻資料分析與半結構式訪談，探討士兵轉服士官後所面臨角色轉換的問題。藉由對接受儲備士官班訓練的上、中、下士與單位士官督導長的訪談，試圖瞭解士兵與士官的差異、轉換期間所遭遇的問題與衝突、儲備士官班授課內容對角色轉換影響與單位挑選士兵送訓的條件等議題。本研究發現，並非所有人轉服士官後都面臨因角色轉換而致的問題與衝突，端視因職務與身份改變而負責的職務內容是否改變而定。轉服士官後若面臨職務與環境重大改變，則會明顯感受角色轉換的衝擊，包括上級長官提高工作品質要求、新角色的能力專業度不足、新與舊角色認知差異、人際關係的改變。此外，本研究亦發現士兵在送訓儲備士官班前會受到原單位嚴謹的考核以確保人員素質，但組織在短時間發生劇烈調整時，單位人員考核則容易無法落實，則易使轉服士官者在角色轉換後面臨較大衝擊，也影響適應新角色之困難度。
Against the background of the implementation of full voluntary enlistment of the standing troops in Taiwan, the army tutor soldiers to become non-commissioned officers in order to retain soldiers with good performance to stay in the army for a longer time. Training of the reserve non-commissioned officer class is required for soldiers to become non-commissioned officers. Soldiers and non-commissioned officers have different roles in the army. Soldiers becoming non-commissioned officers thus involves role transition and challenges and difficulties thus caused for the new roles. Through secondary data analysis and interviews, this thesis aims to discuss the issue of role transition with the case of soldiers-becoming-noncommissioned-officers in Taiwan. It is found that in this study that whether there is significant change in the new position is key to the existence or not of challenges and difficulties. Those in their new roles encounter more challenges and feel more frustrated are those who face significant changes in their new jobs and surrounding environment. It is also found if there is sudden and drastic adjustment in the organisation, the existing strict procedure of selecting soldiers for reserve non-commissioned officers class is compromised. The result being that soldiers turned non-commissioned officers find it hard to adapt to their new roles. |
| Reference: | 中文文獻
中華民國國防部 (2019)，106年度施政績效報告，2019年9月11日，取自https://www.mnd.gov.tw/PublishTabs.aspx?parentId=5609&NodeId=560901
中華民國國防部 (2022)，111年度國防部所屬單位法定預算書表，2022年4月，取自https://www.mnd.gov.tw/NewUpload/202204/111%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%9C%8B%E9%98%B2%E9%83%A8%E6%89%80%E5%B1%AC%E5%96%AE%E4%BD%8D%E6%B3%95%E5%AE%9A%E9%A0%90%E7%AE%97%E6%9B%B8%E8%A1%A8_213277.pdf
王俊明 (2005)。近年來國內關於教師角色衝突的研究綜述。教師教育研究，17(3)，44-48。
王思斌 (2003)。社會學教程(第二版)。北京：北京大學
王瑞琪 (2001)。學校人事人員角色衝突之研究-以台北市國民小學為例。國立政治大學公共行政所碩士論文，台北市。
王錦梅 (2021)。從人力資源管理探討陸軍野戰志願役士兵轉服軍官角色轉換-「角色轉換教育訓練方案」規劃。國防大學政治作戰學院心理及社會工作學系社會工作組碩士論文，台北市。
方潤強 (2004)。海軍陸戰隊志願役士官工作滿足與離職傾向研究，義守大學管理科學研究所碩士論文，高雄市。
吳俊緯 (2010)。警察機關督察人員角色知覺、工作壓力與因應策略之研究，國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文，嘉義縣。
吳嘉蓉 (2010)。我的「變身」日記－女性志願役士兵轉服士官角色轉換之質性研究，國防大學政治作戰學院心理及社會工作學系社會工作組碩士論文，台北市。
沈慶鴻、賴乃榕 (2013)。從「社工」到「督導」：新手社工督導角色轉換之研究－以婚暴防治為例。中華心理衛生學刊，26(2)，215-248。
何雪華、劉佩芬、胡曉珍、黃素菲、陳小蓮 (2010)。新進護理人員角色轉換與工作適應歷程之質性研究。護理雜誌，57(6)，31-41。
李長貴 (2015)。社會心理學，台北：中華書局。
李欣慈、林青蓉、胡文郁 (2011)。角色轉換概念分析：以專科護理師角色轉換為例。志為護理-慈濟護理雜誌，10(2)，63-73。
李佩宸 (2018)。兼任組長之國中教師的角色轉換，國立中正大學教育學研究所碩士論文，嘉義縣。
宋秋儀 譯 (2014)。組織領導學，(Gary Yukl)，台北：華泰文化。
林秀雲 譯 (2016)。社會科學研究方法，(Earl Babbie)，台北：新加坡商聖學習。
林佳瑩、陳雅琪、吳永明、方欹葳 譯 (2015)，社會科學研究法：理解人類社會的工具書，(Daniels F.Chambliss&Russell K.Schutt)，台北：雙葉書廊。
紐文英 (2021)。研究方法與設計-量化、質性與混合方法取向，台北：雙葉書廊。
洪詠勝 (2020)。我國兵役制度變革下海巡署志願役士兵留營意願之研究-以中部分署為例，國立中正大學戰略暨國際事務研究所碩士論文，嘉義縣。
國軍人才招募中心 (2017)，就業班隊-志願士兵，2017年11月2日，取自https://rdrc.mnd.gov.tw/EditPage/?PageID=ee1e0dd3-073d-4a25-9590-01ab2ec59ceb
國軍人才招募中心 (2017)，就業班隊-專業預備軍士官班，2017年10月25日，取自https://rdrc.mnd.gov.tw/EditPage/?PageID=14b63ddd-a6bf-490b-b9f6-b7a32de2712d
國軍人才招募中心 (2022)，升學班隊-士官二專班，2022年8月1日，取自https://rdrc.mnd.gov.tw/EditPage/?PageID=f585bef4-1e78-474b-8a55-04c29fe87a3b
孫志成 (2015)。個人與組織價值觀知覺不配適、角色衝突與組織認同之間的關係：以空軍o指揮部為例。元智大學管理碩士在職專班，桃園市。
張春興 (2006)。張氏心理學辭典。台北：東華。
張華葆 (1994)。社會心理學。台北：三民。
梁懷茂 (1984)。社會學。台北：黎明文化。
許郁卿 (2007)。我國國民小學教師生涯發展與專業角色知覺之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文，未出版，嘉義市。
郭丁熒 (1995)。我國國民小學教師角色知覺發展之研究。國立高雄師範大學教育學系博士論文，未出版，高雄市。
郭為潘 (1975)，角色理論在教育學上的意義，師大教育研究所集刊，13，15-27。
郭為藩 (1979)，自我心理學，1979，台南：開山
陳明謙 (2008)。基隆市國民小學教師專業角色知覺與教學效能關係之研究，國立臺北教育大學，台北市。
陳光亮 (2009)。屏東縣警察人員角色知覺、角色踐行與工作效能關係之研究，國立屏東大學碩士論文，屏東縣。
陳麗綾、葉國樑 (2004)。臺北市國中健康與體育領域教師對九年一貫之角色知覺、教學信念及教學效能研究。衛生教育學報，22，87-114。
游子正 (2019)。公部門單位離職傾向的影響因素分析：個人動機與態度、個人與組織間角色衝突及組織管理與制度的觀點，國立政治大學公共行政學系碩士論文，台北市。
陸洛、吳佩瑀、林國慶、高旭繁、翁崇修 譯 (2007)，社會心理學(DeLamater,D.J., &Daniel,J.)，台北：心理。
彭懷真 (1998)。社會學概論(修訂版)。台北：洪業文化
彭懷真 (2005)。社會學進階Q&A。台北：風雲論壇。
董旭英、黃儀娟 譯 (2000)。次級資料研究法(David W. St&Michael A.Kamins)。新北市：弘智文化。
黃珮瑜 (2002)。國民小學教師專業角色知覺、生涯滿意度與生涯承諾之關係。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文，台中市。
廖述賢 (2011)。論軍事領導與管理。國防雜誌，17(2)，99-107
劉茂英 (1986)。普通心理學(簡明版)。台北，文笙書局。
賴秀騰 (2002)。國民小學工友角色知覺、工作壓力與與工作適應之相關研究，國立屏東師範學院國民教育研究所所碩士論文，屏東縣。
錢淑芬 (1993)，國軍軍事學校「軍事社會化」之研究，《復興崗學報》，四九期，頁 385。
蕭璋鴻 (2020)。志願役士兵轉服士官影響關鍵因素之研究，朝陽科技大學企業管理系碩士論文，台中市。
英文文獻
Ashforth, B.E. & Saks, A. M. (1995). Work-role Transitions: A longitudinal examination of the Nicholson model. Journal of Occupational Psychology,68(2),157-175
Biddle, B.J. (1979). Role theory: Expectations, identities, and behaviors. New York: Braziller.
Bridges, W. (2017). Managing Transitions: Making the Most of Change. Lebanon, IN Da Capo Press.
Brown, R. (1965). Social Psychology. New York：Free Press.
Greenhaus, J.H. & N. J. Beutell. (1985). Sources of conflict between work and family roles. The Academy of Management Review, 10(1),76-88.
Ham, K. L. (2002). From LPN to RN：Role Transition. Philadelphia: Saunders.
Holt, I. G. S. (2008). Role transition in primary care settings. Quality in Primary Care,16,117-126.
Kahn, R.et al.(1964).Organizational stress:studies in role conf;ict and ambiguity.New York:Wiley.
Long, J. D. ( 2012). Longitudinal data analysis for the behavioral using R. Thousand Oaks, CA: Sage.
Meleis, A. I. (2007). The role set: Problems in Sociological Theory. British Journal of Sociology, 8, 106-120.
Morris, J. (1971). The Professional Soldier: A Social and Political Portrait. New York: Free Press. |
| Description: | 碩士
國立政治大學
行政管理碩士學程
110921316 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0110921316 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [行政管理碩士學程(MEPA)] 學位論文
|
Files in This Item:
| File |
Description |
Size | Format | |
|---|
| 131601.pdf | | 1735Kb | Adobe PDF2 | 143 | View/Open |
|
All items in 政大典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.
|
