政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/141375
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    題名: 以ACT Raising Safe Kids親職方案促進助人工作者與脆弱家庭工作能力之質性探究
    A Qualitative Study of Using ACT Raising Safe Kids Parenting Program to Strengthen Abilities of Working with Fragile Family in Helping Professionals
    作者: 黃郁涵
    Huang, Yu-Han
    貢獻者: 傅如馨
    Fu, Ju-Hsin
    黃郁涵
    Huang, Yu-Han
    關鍵詞: ACT Raising Safe Kids 親職方案
    脆弱家庭
    脆弱家庭工作者
    ACT-Raising Safe Kids Parenting Program
    Fragile family
    Helping professionals working with fragile family
    日期: 2022
    上傳時間: 2022-08-01 18:55:38 (UTC+8)
    摘要: 本研究旨在探討助人工作者與脆弱家庭工作之經驗與挑戰，並了解其於接受ACT Raising Safe Kids親職方案之團體帶領者培訓課程後，於其實務工作中之應用以及課堂上的經驗。研究共訪談三位已完成ACT親職團體帶領者培訓工作坊之脆弱家庭工作者，了解培訓內容如何協助其與脆弱家庭家長及兒少互動時面臨的現況與挑戰並減少兒少虐待的風險，探究其課後將所學應用於實務及帶領脆弱家庭親職團體的可行性，以此作為日後課程推展調整精進之依據，並使其更有效能的提升助人工作者在兒虐預防面向協助脆弱家庭之能力。
    經研究者擬定訪談大綱，採半結構式深度訪談，並採主題分析法分析資料後得出以下研究結果：
    一、ACT團體帶領者培訓工作坊能呼應脆弱家庭之多樣性，貼合脆弱家庭工作者當前服務常見的困境並提升其因應挑戰之能力。
    二、ACT團體帶領者培訓工作坊能提升脆弱家庭工作者之個別與團體服務能力，滿足位居不同脆弱家庭服務鏈上之脆弱家庭工作者所需。
    三、ACT團體帶領者培訓工作坊可協助脆弱家庭工作者與家長討論家庭暴力、建立正向互動模式，並滿足其系統合作需求，係一本土化之培訓方案。
    最後依據研究結果，本研究針對相關研究就疫情影響與研究工具提出建議，並提供未來研究方向供參考，亦針對脆弱家庭工作者與ACT團體帶領者培訓工作坊提出實務建議。
    The present study aimed to explore helping professionals’ perspective about their experience and participation in the ACT-Raising Safe Kids violence prevention trainings. The sample consisted of three helping professionals who have completed the two-day in-person training workshop. The study obtained their feedback to understand whether the training program could strengthen their abilities of working with fragile families and the possibilities of conducting the ACT program curriculum to groups of parents and caregivers of young children in their communities. Helping professionals’ perspectives were assessed through semi-structured interviews. Thematic analysis procedures were used to analyze the data. The results showed that: (i) the ACT training workshop could respond to the diversity of fragile families and strengthen the helping professionals’ abilities to cope with challenges; (ii) the ACT training workshop could strengthen helping professionals’ abilities of working with fragile families in both individual and group work; iii) the ACT training workshop can be adapted to address the requirements of the country and the culture within which it operates. Based on the findings, the study discussed recommendations for related research, future research and practical application.
    參考文獻: 中文部分
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    描述: 碩士
    國立政治大學
    輔導與諮商碩士學位學程
    108172005
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0108172005
    資料類型: thesis
    DOI: 10.6814/NCCU202200785
    顯示於類別:[輔導與諮商碩士學位學程] 學位論文

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