政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/141319

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题名:	臺灣大專院校韓語翻譯人才養成現況分析及改善方案：兼論韓語翻譯能力檢定考試之建構 A Study of the Current Status and Improvement Proposal of Korean Translation Talents Cultivation in Taiwan`s Colleges and Universities: Extend Study of the Establishment of Korean Translation Competence Examination
作者:	温婷伃 Wen, Ting-Yu
贡献者:	林侑毅温婷伃 Wen, Ting-Yu
关键词:	韓語翻譯臺灣韓語翻譯教學臺灣韓語翻譯產業臺灣大專院校韓語翻譯人才養成臺灣韓語翻譯能力檢定考試 Korean-Chinese translation Korean translation education Korean translation industry Korean translation talents cultivation in Taiwan`s colleges and universities Korean translation competence examination
日期:	2022
上传时间:	2022-08-01 18:43:20 (UTC+8)
摘要:	在全球化的時代，資訊科技不斷創新，全球產業逐漸走向無國界，各國的交流日漸頻繁，對翻譯的需求也隨之增加。我國政府意識到培養翻譯人才的重要性，於2007年首次舉辦「中英文翻譯能力檢定考試」。此外，國家教育研究院於2011至2012年間邀集翻譯學術界、產業界，以及政府部門等各界代表進行多次座談，彙整出翻譯發展政策建議書，可見政府有意推動翻譯發展的決心。不過臺灣的翻譯發展以中英翻譯為主，少數語種多未受重視。然而近年來，在韓流風潮的帶動下，臺灣及韓國的交流互動日益頻繁，韓語翻譯需求也隨之增加，培養優秀的韓語翻譯人才補足市場需求，成為重要的課題。不過臺灣目前並沒有中韓翻譯的翻譯系所，僅有韓語相關科系，在韓語翻譯教育體系不完全的情況下，韓語翻譯人才養成勢必面臨困境。故本研究旨在整理、分析韓語翻譯人才養成現況，並探尋改善方案及具體施行方式。本研究採用文獻分析及問卷調查法，統整臺灣大專院校韓語翻譯課程開設狀況及教學內容，同時對臺灣韓語翻譯課程教師、有韓語筆譯需求之業者及韓語筆譯譯者進行問卷調查。結果顯示，在翻譯學課程方面，學、業界對翻譯課程的定位有一定的共識，皆為技能導向，並認為應以「訓練翻譯技能」為主要目標，且教師使用的教材與實務需求大致相符。此外，學、業界對產學合作抱持樂觀態度，不過仍需溝通協調出一個適宜的合作方式，才能真正實現產學合作的效用。而在翻譯產業方面，業界對於未來臺灣韓語翻譯市場需求大多持樂觀的態度，在預期韓語翻譯需求會持續增加的情況下，韓語翻譯人才的養成勢必是近年來相當重要的課題。在綜合分析韓語翻譯課程及問卷調查結果後發現，臺灣大專院校韓語翻譯人才養成有兩大限制：韓語翻譯課程與翻譯研究所性質不同、韓語譯者多未修習韓語翻譯課程，此與臺灣韓語翻譯教育體系的不完備息息相關。為促進韓語翻譯人才養成的發展，本研究提出成立韓語翻譯研究所、建立韓語翻譯能力檢定考試等兩項改善方案，並深入探討建構韓語翻譯能力檢定考試的具體施行方式。透過比較韓、中兩國現行韓語翻譯能力檢定考試，即韓國的翻譯能力檢定考試（TCT）、ITT檢定考試、中國的全國翻譯專業資格（水平）考試（CATTI），以及調查臺灣學、業界對韓語翻譯能力檢定考試的看法，對韓語翻譯能力檢定考試的籌備方向提出建議。雖然韓語屬於少數語種，較不受重視，然而市場上仍有一定的韓語翻譯需求，故我國應該更積極培育韓語翻譯人才。本研究期待能起到拋磚引玉的作用，喚起更多對韓語翻譯相關議題的關心及討論，集結各方力量，一同集思廣益，促進臺灣韓語翻譯的發展。 In the times of globalization, information technology is constantly innovating, prompting global industries to gradually become borderless with increasing exchanges between countries. As a result, the demand for translation increases. With the rising awareness of the importance of training translation talents, our government held “Chinese and English Translation and Interpretation Competency Examinations” for the first time in 2007. In addition, from 2011 to 2012, the National Academy for Educational Research invited representatives from the translation academia, industry, and government departments to hold a number of seminars and compiled a policy proposal for translation development, vividly showing the government’s determination to promote the development of translation. However, in Taiwan, the majority of the focus falls on Chinese and English, while minor languages are not given much attention. However, in recent years, driven by the Korean wave(hallyu), exchanges and interactions between Taiwan and Korea have become increasingly frequent, which in turn also elevated the demand for Korean translators, making it an important issue to cultivate excellent Korean translators to meet the market demand. Now, there is no Chinese and Korean translation department, only Korean-related departments in Taiwan. With an incomplete Korean translation education system, the cultivation of Korean translation talents is bound to face difficulties. Therefore, the purpose of this study is to compile and analyze the current situation of the development of Korean translation talents, and to explore the plan for improvement as well as implement specific methods. This study uses literature analysis and questionnaires to sort out the status of the courses offered and teaching contents of Korean translation courses in Taiwan`s colleges and universities. Meanwhile, a questionnaire was conducted among teachers of Korean translation courses in Taiwan`s colleges and universities, businesses with Korean translation needs, and Korean translators. The results show that there is a certain consensus between the academia and the industry on the position of the translation curriculum, which is skill-oriented and considers "training translation skills" as the main goal, with the teaching materials used by teachers are generally consistent with the practical needs. Moreover, the academia and the industry are optimistic about industry-academia cooperation, but there is still a need to communicate and coordinate an appropriate way to work together in order to truly realize the effectiveness of industry-academia cooperation. In terms of the translation industry, the industry is mostly optimistic about the future demand for Korean translators in Taiwan. In anticipation of the continuous increase in demand for Korean translation, the cultivation of Korean translators is bound to be an important issue in the coming years. In a comprehensive analysis of Korean translation courses and the questionnaire, the results find two major limitations emerged in the cultivation of Korean translation talents in Taiwan`s colleges and universities: the nature of Korean translation courses and translation institutes are different, and most Korean translators did not study Korean translation courses, which are both closely related to the incomplete Korean translation education system in Taiwan. In order to promote the development of Korean translation talents, this study proposes two improvement proposals, including establishing a Korean Translation Institute, and setting up the Korean Translation Competence Examination. Additionally, the study shall delve into specific methods of how to establish the examination. By comparing the current Korean Translation Competence Examination, Translation Competence Test(TCT), Interpretation & Translation Test(ITT), China Aptitude Test for Translators and Interpreters(CATTI) in Korea and China and surveying the views of Taiwanese academia and industry on the Translation Competence Examination, we propose a direction for the preparation of this examination.
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描述:	碩士國立政治大學韓國語文學系 108557003
資料來源:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0108557003
数据类型:	thesis
DOI:	10.6814/NCCU202200751
显示于类别:	[韓國語文學系] 學位論文

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