政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/139271

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题名:	發展遲緩兒童家庭參與作息本位模式之家庭成果探究 A study of family outcomes of the Routines-Based Model for families having children with developmental delay
作者:	林志祥 Lin, Zhi-Xiang
贡献者:	蔡培元童伊廸 Tsai, Pei-Yuen Tung, Yi-Ti 林志祥 Lin, Zhi-Xiang
关键词:	發展遲緩兒童家庭作息本位模式家庭成果 Families having children with developmental delay Routines-Based Model Family outcomes
日期:	2022
上传时间:	2022-03-01 17:55:20 (UTC+8)
摘要:	本研究的研究目的為探討(1)發展遲緩兒童家庭參與作息本位模式的經驗；(2)發展遲緩兒童家庭在參與及接受作息本位模式後所獲得的家庭成果；(3)作息本位模式可能面臨到的實施困境。透過深度訪談法，研究者訪談了五組配對的服務使用者與服務提供者，以及五位未配對之服務提供者，共計二十一位受訪者。綜合研究結果，研究者從三個層面提出本研究之結論。首先，參與作息本位模式對於發展遲緩兒童家庭的影響包含：(1)作息本位模式落實以家庭需求為基礎的服務；(2)提升家庭生活品質；(3)支持與滿足家庭希望達成的目標；(4)促進兒童的功能性表現，研究者也就此提出本土化作息本位模式的服務模型。其次，發展遲緩兒童家庭在參與及接受作息本位模式後獲得的家庭成果包含：(1)家庭有效達成五項家庭成果；(2)促進家庭成員參與照顧兒童的工作；(3)提升家庭問題解決的能力與資源；(4)社會工作者能夠促進家庭成果的達成，而研究者也據此提出作息本位模式下的家庭充權歷程。最後，作息本位模式在實施過程中，可能在兒童功能性目標的擬定、家庭，以及制度層面上碰到的困境。根據研究結論，本研究在實務面、政策面與家庭面提出建議。在實務面上，建議(1)社會工作者積極提供家庭支持服務；(2)提供早期療育服務的組織學習與實施作息本位模式；針對實施作息本位模式的組織，建議在人力資源做出適當的調配。在政策面上，建議政府(1)重省早期療育資源的配置；(2)促進作息本位模式的推廣。在家庭面上，建議家庭(1)勇於表達家庭層面的目標；(2)在家庭和社區中帶著孩子練習；(3)對於兒童功能的進步應保持耐心與理性。最後，研究者提出了本研究之研究限制以及未來研究建議。 The purposes of this research are to study (1) the experiences of families having children with developmental delay participating in the Routines-Based Model; (2) the family outcomes obtained by the families having children with developmental delay after participating in and receiving the Routines-Based Model; and (3) the difficulties that may be encountered in the Routines-Based Model. Through the in-depth interview, the researcher interviewed 5 matched groups of service providers and service users, and 5 single service providers, with a total of 21 interviewees. Based on the research results, the researcher proposed the conclusions from three perspectives. First, the impact of participating in the Routines-Based Model on families includes: (1) the Routines-Based Model is implemented based on family needs; (2) improving the family’s quality of life; (3) supporting and achieving goals that families expect; (4) enhancing child functioning, and the researcher has also proposed a localized service model of the Routines-Based Model. Secondly, the family outcomes obtained by the families after participating in and receiving the Routines-Based Model are: (1) families achieve five family outcomes effectively; (2) promoting family members to participate in the work of childcare; (3) enhancing families’ skills and resources of problem solving; (4) social workers can promote the achievement of family outcomes, and the researcher has also proposed the family empowerment process in the Routines-Based Model. Finally, the researcher proposed the difficulties that may be encountered in the implementation of the Routines-Based Model in terms of establishment of functional child goals, family, and service system. Based on the research conclusions, this research put forward some suggestions. For practical uses, it is recommended that (1) social workers actively provide family support; (2) organizations that provide early intervention learn and implement the Routines-Based Model; for organizations that implement the Routines-Based Model, it is recommended to make some appropriate adjustments in the staff deployment. For Policy makers, it is recommended to (1) rethink the resource allocation in early intervention; (2) promote the Routines-Based Model. For families having children with developmental delay, it is recommended to (1) confidently express family goals; (2) accompany children to practice at home and in the community; (3) be patient and rational with the improvement in child functioning. Finally, the researcher proposed the limitations of this research and future research recommendations.
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描述:	碩士國立政治大學社會工作研究所 107264006
資料來源:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0107264006
数据类型:	thesis
DOI:	10.6814/NCCU202200208
显示于类别:	[社會工作研究所] 學位論文

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