政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/137199
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    Title: 閩南語童謠繪本《魚歌》創作論述
    The Discussion Over the Creation of the Hokkien Nursery Rhyme Picture Book: Yug
    Authors: 林玥穎
    Lin, Yue-ying
    Contributors: 陳聖智
    Chen, Sheng-Chih
    林玥穎
    Lin, Yue-ying
    Keywords: 閩南語童謠
    繪本
    媒材融合
    情感化設計
    Hokkien nursery rhymes
    picture books
    media integration
    emotional design
    Date: 2021
    Issue Date: 2021-09-02 18:24:25 (UTC+8)
    Abstract: 閩南傳統童謠是閩南文化寶庫中的一顆明珠，千百年來，世世代代，口耳相傳，經久不衰。童謠作爲一種詩性的語言，不僅帶給孩童最早的心靈滋養、撫慰與啓蒙，也是成年閱聽眾心中的「碰碰香」，不時把人引回童年的桃源記憶。隨著近年來愈多目光聚焦於在地文化，許多愛好者也將閩南語童謠的音律及歌謠辭做出更符合現代審美的新編、改編，或將其與舞臺劇、音樂劇結合以謀求更蓬勃的生命力，展現其「不知歌聲妙，聲勢出口心」的雙重美感。

    而研究者認為，閩南語童謠的改編不應囹圄於聽覺體驗，更可以將之與視覺審美相聯系進行創作展演，故試以繪本作為媒介承載閩南語童謠，勾勒出其在視覺層面的「第三重美感」。本研究首先梳理了閩南語童謠的多元形式與價值，再通過回顧繪本這一「有意味的形式」的美感構成元素，勾連其與閩南語童謠之間的關聯，並探索將其二者融合呈現的創新可能性。依此為出發點，本研究借助數位工具Adobe Photoshop及Adobe InDesign，融合多元媒材（針線、布匹、水彩），創作出了一本能夠既能傳遞閩南語童謠溫度，又能帶給閱聽人多重感官與情感體驗的繪本。

    在作品完成之後，本研究通過舉辦小型公開展出的形式，召募同好圍繞繪本的情感化設計指標進行深度訪談，對創作成品做出了進一步檢視評估。依據訪談結果，本研究描述了繪本的情感化設計元素如何對閱聽人產生情感方面的影響，同時修正、完善了由汪曉春及周夢西兩位研究者所提出的「繪本的情感化設計模型」，在豐富閩南語童謠傳播形式樣貌的同時，亦為後來者相關研究及創作提供進一步的發想參考。
    The traditional Hokkien nursery rhymes are the jewel in the treasury of southern Fujian culture, which has been passed down from generation to generation for thousands of years. The poetic language of nursery rhymes not only brings the earliest nourishment, comfort and enlightenment to children, but also serves as a `Cerveza`n Lime` to adult readers, drawing them back to the memories of childhood.As more and more attention has been focused on local culture in recent years, many enthusiasts have made new adaptations of Hokkien nursery rhymes that are more in line with modern aesthetics, or combined them with stage plays and musicals to seek a more vibrant life, showing the dual beauty of "not knowing the beauty of the song, but the power of the voice that speaks to the heart".

    The researcher argues that the adaptation of Hokkien nursery rhymes should not be confined to the auditory experience, but can be linked to the visual aesthetic in its creation and performance. Therefore, This study begins with an overview of the diverse forms and values of Hokkien nursery rhymes, and then reviews the aesthetic components of the `meaningful form` of the picture book, drawing connections between it and Hokkien nursery rhymes, and exploring the innovative possibilities of fusing the two. With this as a starting point, this study proposes to use the digital tools: Adobe Photoshop and Adobe InDesign to create a picture book that can convey the temperature of a Hokkien nursery rhyme while bringing multiple sensory and emotional experiences to the reader by using a variety of media (needle, thread, cloth and watercolour).

    After the completion of the work, the study held a small public exhibition and recruited interviewers to conduct in-depth interviews on the emotional design indicators of the picture book, further examined and evaluated the finished work, and described how the emotional design elements of the picture book had an emotional impact on the reader.

    In this way, this study revises and refines the "Emotional Design Model of Picture Books" proposed by Wang Xiaochun and Zhou Mengxi, and enriches the form of communication of Hokkien nursery rhymes while providing further ideas for future research and creation.
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    碩博士論文
    Caygill, H. (1982). Aesthetics and civil society: Theories of art and society 1640-1790, Unpublished doctoral dissertation, University of Sussex, UK.
    Description: 碩士
    國立政治大學
    傳播學院傳播碩士學位學程
    108464073
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0108464073
    Data Type: thesis
    DOI: 10.6814/NCCU202101329
    Appears in Collections:[Master`s Program in Communication] Theses

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